浅谈小学高年级识字教学一般来说，小学低年级对识字教学是比较重视的。但是，到了高年级，阅读与习作成了教学重点，教师认为学生已经具备了...
太原市教育科学“十二五”2011-2012学年度教师“个人课题”申报•评审表姓名性别专业职称所在区县所在单位学科文化程度联系电话电子邮箱通...
浅谈高年级学生课外阅读的指导安宁区银滩路小学陈榕邮编：730070电话：15095394924邮箱：1050412666@qq.com浅谈高年级学生课外阅读的指导安...
关于小学高年级学生上网情况调查1、你家里有上网条件吗？2、你家里的宽用的是哪家服务商？3、你每天上网的时间是多少？4、你上网的目的是什...
浅谈培养高年级学生的识字能力我认真研读《语文课程标准》后,认识到培养独立识字能力要比单纯地认识几个汉字更为重要，我认为多法运用，培...
小学高年级心理辅导活动课教案做情绪的主人【主题】寻找缓解和消除消极情绪的方法，让积极的情绪主宰自己的生活，让学生拥有美丽心情，成就...
浅谈低年级与高年级识字教学中华民族的汉字历史悠久,独树一帜!它融合了视觉艺术与图形的艺术!然而识字教学是语文不可或缺的一部分，尤其是...
小学数学教学现状调查问卷（高年级）班级：年龄：性别：调查人：承留实验小学李芳芳亲爱的同学：你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷...
读书笔记月日星期天气：读书笔记月日星期天气：书名或文章题目我喜欢的词语（8个最好是四字词）我喜欢的句子或段落（注：1-2句或一段）我会...
主题班会教案之小学高年级主题班会方案：珍惜今天勤奋学习一．开始白主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，...
高年级作文指导略谈文章千古事。科举时代，又有一篇文章定终身的制度。的确，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学...
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对小学语文高年级课内阅读教学方法的探讨课文是语文教学的主体，也是学生进行课内阅读的主要对象，因此，如何才能提高学生阅读的兴趣，提高...
如何搞好期末复习，帮助学生减少遗忘，增强记忆，进一步让学生在复习中找出各部分内容之间的内在关系和蕴藏的规律，使学生对所学知识融汇贯...
家校共育携手未来（高年级版）五三小学编辑整理家长学校校本教材卷首语古语说，三岁看老，不是没有道理的，或许，父母在孩子小的时候选择了...
小学高年级语文教学探究论文小学高年级语文教学探究四川省岳池县齐福小学魏远宏人的一切行为都是由动机引起的。学生学习语文是一种有意识的...
昆明五杰学校2012—2013学年下四、五、六年级组工作计划一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动...
小学高年级语文教研组计划金风送爽，我们迎来了新的一个学年。我们也怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。新的学期新课程...
实用标准文档《小学高年级数学“解决问题”解题策略的研究》课题结题报告《小学高年级数学“解决问题”解题策略的研究》课题结题报告一、课...
小学高年级学生英语口语学习现状调查问卷亲爱的同学，你好！这是一份关于“小学高年级学生英语口语交际能力”的调查问卷，调查的目的是为了...
