23谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚...
●备课资料一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上看，它们的字义颇为相...
第二课时［教学要点］1.学习本文作者真诚而委婉的劝谏艺术。2.体味多用对偶、排比的语言特点。［教学过程］一、导入课文在“君叫臣死臣不能...
●备课资料一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上看，它们的字义颇为相...
●名师导课--解读教材重点、难点一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上...
第二课时［教学要点］1.学习本文作者真诚而委婉的劝谏艺术。2.体味多用对偶、排比的语言特点。［教学过程］一、导入课文在“君叫臣死臣不能...
23谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚...
