魏公子列传(2)一、教学目标（一）了解人物传记的写法。（二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……...
廉颇蔺相如列传第四课时教学过程一、快速背诵练习。1.逐层练习背诵。①相如拜为上卿（提示：“位在廉颇之右”为此层核心句。）②廉颇“宣言...
廉颇蔺相如列传第三课时教学过程一、检查作业。1.抽查个别学生，背诵蔺相如的两段话。2.检查练习第四、五题的完成情况。二、用提问方式导入...
淮阴侯列传教学目标：1、复习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式宾语前置句等相关文言常识2、把握《史记》叙述历史事件时采用的...
廉颇蔺相如列传3教学过程一、检查作业。1.抽查个别学生，背诵蔺相如的两段话。2.检查练习第四、五题的完成情况。二、用提问方式导入新课。...
廉颇蔺相如列传第四课时教学过程一、快速背诵练习。1.逐层练习背诵。①相如拜为上卿（提示：“位在廉颇之右”为此层核心句。）②廉颇“宣言...
廉颇蔺相如列传(2)【教学目的】1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方...
屈原列传(2)教学目的：1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文写作特点：记叙、议论、...
廉颇蔺相如列传(1)教案示例一、导入《史记》是一部包罗万象的百科全书。“《史记》文章之价值，无论何人当不能否认”，著名思想家梁启超确...
魏公子列传(1)【目的要求】1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。好2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了...
廉颇蔺相如列传教学目标：1、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。2、积累文中的文言知识，诵读课文以培养文言文语感。3、体会课文用...
屈原列传一、学习目标（一）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。（二）学习本文记叙和议论相结合的写...
屈原列传一、教学目标（－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。（二）学习本文记叙和议论相结合的写...
廉颇蔺相如列传第二课时一、研习课文1.请学生复述故事情节，讨论归纳人物思想性格。2.分析文章选材特点。（1）文章写的是合传。两个人物一...
11、廉颇蔺相如列传·教案【教学目的】1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面...
廉颇蔺相如列传（节选）学案班级姓名【学习目标】1、学习文中常见的文言实词、虚词及文言特殊句式。2、了解课文善于剪裁和组织材料的方法，...
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予...
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室...
-1-廉颇蔺相如列传文言知识梳理文言实词（一）古音通假1．肉袒伏斧质“质”同“锧”，铁砧，一种腰斩刑具2．秦王以十五城请易寡人之璧，可...
廉颇蔺相如列传知识点《廉颇蔺相如列传》知识点总结一、通假字1、可予丕通“否”2、拜送书于區通“廷”，朝廷3、召有司案图通“按”，审察...
