与诗同行有选择地开展下面的活动1.自己动手写写诗2.举办诗歌朗诵会3.合作编本小诗集4.进行诗歌知识竞赛诗的写法比喻云云像一个忙碌的画家在...
《轻叩诗歌的大门》教学设计一、教材分析：《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文实验教科书六上第六单元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字...
青青夏荷文学社欢迎你轻叩诗歌大门—学写儿童诗诗歌，可以点燃我们心灵诗歌，可以点燃我们心灵的火种，爱诗、读诗，给的火种，爱诗、读诗，...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：何金莲课题综合性学习——轻叩诗歌的大门课时第二课时教学内容学习《西江月....
人教版实验教材六年级上册：语文综合性学习（开题研究指导课）——活动板块活动内容活动建议备注诗海拾贝搜集诗歌可以根据小组研究主题，侧...
生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从...
下载后可任意编辑“轻叩诗歌大门”活动总结生活中处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们身边回响。这个单元我们进行了许多活动，如...
搜集诗歌。可以通过阅读报纸，杂志和书籍，访问其他人等途径搜集创作的诗歌或记录当地流传的民歌，童谣。也可以搜集有关诗歌的知识和故事。...
诗海拾贝诗海拾贝生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两...
第七课时一、复习回顾“诗海拾贝”中的6首诗歌。1、自由朗读这6首诗歌。2、小组交流讨论这6首诗歌的特点。（明白这几首诗的共同点──内容...
第五课时一、再次共同阅读“诗海拾贝”中的6首诗歌。1、分小组感情诵读这6首诗。2、这几首诗都是围绕着一个什么主题？（吟咏大自然美好风光...
第十课时一、复习导入1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前...
第四课时一、激情朗诵，导入新课1．师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。2．让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。3．师小结导入二、初读两首...
综和性学习（轻叩诗歌的大门）教学目标1、通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能收集并按一定标准给诗歌2、能诵读诗歌...
轻叩诗歌的大门综合性学习诗歌的起源诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗...
第三课时一、激情导入同学们，上一节课我们欣赏了《诗经?采薇》《春夜喜雨》，相信同学们已感受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继续去了...
小童话邵燕祥在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我们想像树一...
第九课时一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会1、确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用...
第二课时一、激情导入同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗...
