我的第一本书我的第一本书牛汉牛汉 学习目标学习目标11 、把握文意，挖掘本文的思想、把握文意，挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。内涵和...
走近作者 作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于 1923年， 1940 年开始写诗，有诗剧 < 智慧的悲哀 > 、诗歌< 鄂尔多斯草...
《亲爱的汉修先生》整本书阅读活动感悟达广乐整本书阅读，关键是整体，它同一篇课文的教学有很多不同。一本书留给学生什么印象，从这本书中...
我的第一本书我的第一本书牛汉牛汉第一教时作者简介 牛汉，原名史成汉， 1923 年生，山西定襄县人。 40 年代开始诗歌创作，是“七月诗...
本单元的五篇课文，均是名家之作。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或者展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生的意义，人文内涵深厚...
258adb07第 1页 共4页 2a108c29合同编号： __________厦门房屋租赁合同范本书甲方： ___________________________ 乙方： _________...
2019 统编教材“整本书阅读”计划（125 本）一上第一单元上学篇处火：一沪了人水目水歌际地乖学地木耳月>交园乖U天金口日对语仪疔我L2.3....
我的第一本书 教学目标• 识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。• 体会重点词句的含义。• 了解第一本书的深刻含义。 默...
我的第一本书 牛汉教学目标把握线索，理清全文结构。体会作者寄寓于文中的情感。牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。 牛汉先生认为他的...
谢谢！制作人：鲍中林 可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。 用自已喜欢的方式...
阅读之读懂一本书玩转这本书我读懂了吗？简单四步把书读透问一问：“ 读完后我能说出自己喜欢的人物和故事情节吗？” 1问一问：“ 我愿...
课题《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》点评建议： 1、做好已有经验基础上的总结与提升。从阅读这个层面来说，该校已经有了比较丰富...
《雷雨》• 第一阶段：自主阅读，把握基本情节，完成读书笔记，以摘抄为主。第二阶段：完成驱动任务第一幕：阅读，完成任务：1. 画出周鲁...
我与孩子同读一本书—感想 我与孩子同读一本书 我印象较深的，是一本叫《苏菲的世界》的外国小说，它的趣味性很强，刚翻了几页就牢牢地抓...
每个人都是一本书 写好自己让别人来读 人与人最短的距离叫拥抱，人与人最长的距离叫等待， 人与人最看不见的距离叫包容，人与人最可怕的...
教师应该读的十本书(2009-08-01 11:04:10) 转载▼博友“灰姑娘”在我的博客中留言，让我推荐一些书籍给教师读。说实在的每个人都有自己的...
让阅读浸润孩子的心田《爱的教育》整本书阅读计划儿童的成长是一段彩色的阶梯，每一个年龄，需要不同的童书和不同的阅读方式。这次，我们借...
教学设计南宾中学陈珍华教学设计南宾中学陈珍华阅读重点：1、找出文中围绕“书”写的人和事；2、体会文章带给我们的感受。阅读重点：1、找...
第一章从实验学化学第一讲化学常用仪器和基本操作第二讲物质的分离和提纯第三讲物质的量气体摩尔体积第四讲物质的量在化学实验中的应用常考...
您，是我的一本书——致敬爱的老班13级03班李秋洋书，带着温暖的墨迹，划过心口上的窗，如同白昼一样的光亮，带着朴实有力的证明，刻印在生...
