血液的分层现象血液的分层现象血浆（淡黄色）血浆（淡黄色）白细胞和血小板白细胞和血小板红细胞（深红色）红细胞（深红色）血细胞血细胞（...
《第一节人体需要的主要营养物质》“民以食为天”，生命活动离不开食物。在食物中有构成细胞的基本物质——蛋白质，有分布最广的糖类，人体...
人体需要的营养物质课题9.1人体需要的营养物质教学课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、说明膳食营养中主要包含的营养物质2、说出人体所...
第一章人体生命活动的调节和免疫第一节人体的稳态一内环境与稳态●教材分析1.本节的内容包括内环境、稳态的概念及稳态的生理意义三部分内容...
第3节人体免疫〖教学目标〗1.知识与能力：（1）描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；（2）理解特异性免疫对人体的主...
《第三节人体和外界环境的气体交换》教学目标：一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念，尝试使...
第一节人体的激素调节外分泌腺内分泌腺↑↑分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处导管输送方式...
第三节人体概述学习目标：组成人体的系统有那些？人体各系统的功能是什么？为什么说人体是有各系统组成的统一体？骨的成分和骨的特性是什么...
《第二节人体的消化与吸收》学习目标：1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。2、说出小肠的结构特点。3、概述食物在消化道内的消...
一、人体营养状况测定和评价（20分）（一）身体测量1.请说明婴幼儿身长与皮脂厚度测量的意义和方法。（10分，P73/75/78-80）参考答案：（1...
第12章人体生命活动的调节复习课教案复习重点1、人体主要的内分泌腺2、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症[3、胰岛素的功能及其分...
第4节《人体对食物的消化吸收》一、课标要求：通过资料分析和探究活动使学生了解食物在消化系统内的消化和吸收过程，使学生明确食物中的营...
《第三节人体概述》教学目标：1、举例说出组成人体的主要器官和系统2、举例说出人体各系统的主要功能3、举例说出人体的结构与功能相互统一...
第二节人体的神经调节脑大脑小脑脑干灰质（大脑皮质）：有调节人体生命活动的高级中枢白质：细胞体突起神经元树突轴突神经纤维与神经中枢神...
第1节人体产生的代谢废物一、教学目标知识目标：1、说出人体产生的主要代谢废物。2、说出人体主要代谢废物的排出途径。3、说出排泄的概念以...
《人体的神经调节》教学目标知识与技能（1）概述神经调节的基本方式、结构基础。（2）分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程...
单元章节§10-3课题人体和外界环境的气体交换需课时：2第2课时课型新授课教学目标1、说出呼吸运动的过程2、说出肺活量的概念，尝试使用自制...
第1节人体产生的代谢废物【教学目标】·知识目标：1）说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意...
人体对外界环境的感知（第一课时）眼与视觉一、教学目标1．知识与技能（1）概述人体通过各种感觉器官获取外界信息的情况。（2）描述眼球的...
第二节人体的消化和吸收消化腺消化道口腔食道胃小肠大肠唾液腺肝胰腺肛门咽胃腺肠腺小肠小肠消消化化系系统统消化道消化道消化腺消化腺口腔...
