《爱因斯坦与小女孩》教学设计二教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心...
爱因斯坦和小女孩第二课时【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用“一面……一面……”、“只好……”造句。3、感悟爱因斯...
卖火柴的小女孩教案设计学习目标：1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命...
爱因斯坦和小女孩教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容...
课题爱因斯坦和小女孩第2教时教学目标1、学习课文第四至八自然段，并能有感情地朗读。2、结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会...
118.爱因斯坦和小女孩2爱因斯坦是世界著名物理学家。他的相对论远比牛顿物理学先进，对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为...
《卖火柴的小女孩》教学反思隆昌县付家桥小学曾倩《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，是人教版小学语文第十二册第四组...
卖火柴的小女孩罗田县匡河镇石桥铺中学匡德新创设情境美好幻想悲惨结局寻究根源退出火炉火炉烤鹅烤鹅擦燃擦燃奶奶奶奶圣诞树圣诞树退出1、...
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：小女孩前后一共几次擦着了火柴？第一次擦燃火柴的时候她看到了什么？是真的吗？接着小女孩擦亮...
卖火柴的小女孩安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法...
14卖火柴的小女孩安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手...
长春版小学语文六年级上册•1.研读小女孩擦燃火柴的过程，体会作者现实与虚幻相结合的写作方法，从而感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。•2.感...
要句导读读书建议交流建议幻景视频悲惨结局歌曲欣赏自主作业她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第二天清晨，这个小女孩坐...
课件制作：朱瑞仪广东佛山南海狮山联表小学Âô»ð²ñµÄСŮº¢2.lnk同学们，你们知道安徒生吗？说说你知道的安徒生。安徒生：•...
安徒生读一读：•乖巧围裙衣兜••蜷缩几乎薄纱•橱窗火柴梗圣诞树学习任务一：•从课文哪些内容可以看出主人公拥有怎样的命运？你从中感受...
卖火柴的小女孩执教:南沙小学何丽华安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活...
你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？...
执教者：曹绪文阅读提示：《卖火柴的小女孩是按（）顺序写的，先写（），接着写（），最后写（）的事。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发...
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：小女孩前后一共几次擦着了火柴？第一次擦燃火柴的时候她看到了什么？是真的吗？接着小女孩擦亮...
阅读提示：《卖火柴的小女孩是按（）顺序写的，先写（），接着写（），最后写（）的事。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩...
