苏轼“大江东去”的豪放柳永“杨柳岸晓风残月”的柔婉•1、词的起源•起源于南北朝，兴起于隋唐，盛行于宋。•词是一种诗体，又称_______、...
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》理解性默写《望海潮》1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“，，”，点出了杭州位置的重要、历史的...
关于离愁：悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——屈原《九歌·少司命》黯然销魂者，唯别而已矣。——江淹《别赋》剪不断，理还乱，是离愁。...
望海潮望海潮柳永柳永词的有关常识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，具有固定...
下载后可任意编辑柳永《雨霖铃》教案(8篇)柳永《雨霖铃》教案1目标：1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。（教学重点）2、深化体会作者的离...
柳永词两首望海潮教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一：词...
雨霖铃编写者、执教者：王若冰教学重点：1、了解柳永为代表的婉约派的风格2、品评融情入景、虚实相济的艺术手法教学难点：点评词中俊句，学...
望海潮教学流程：第一教学板块——了解作者，知晓背景。（宋）罗大经《鹤林玉露》卷一：“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海朝》词赠之云……此词...
柳永词两首望海潮教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一：词...
课题《雨霖铃》执教人袁野时间2003教学目标体会情景交融的写作方法重难点分析情与景交融所表现的意境课型新授教学方法引导分析课时1教学过...
柳永·《雨霖铃》赏析边城浪子寒蝉凄切①，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮②无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎③。念去去千...
《望海潮》教案教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一：词的...
柳永词两首雨霖铃导入新课：学生唱李煜词《虞美人》（以唱代背检查上节课内容），带出热烈的课堂气氛。解读作者，明确目标（均用投影展示）...
雨霖铃－－陈倩“体悟—赏析”型教学执教者:陈倩，女，29岁。中学一级教师，现任教于杭州市电子信息学校。曾获得杭州市下城区“育苗奖；200...
柳永词两首（望海潮·东南形胜、雨霖铃·寒蝉凄切）·教案雨霖铃导入新课：[学生唱李煜词《虞美人》（以唱代背检查上节课内容），带出热烈...
柳永词两首雨霖铃导入新课：学生唱李煜词《虞美人》（以唱代背检查上节课内容），带出热烈的课堂气氛。解读作者，明确目标（均用投影展示）...
4、柳永词两首（望海潮·东南形胜、雨霖铃·寒蝉凄切）·教案导入新课：学生唱李煜词《虞美人》（以唱代背检查上节课内容），带出热烈的课...
疱丁巧解牛文题解读《望海潮》这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地，是柳永词中广泛传诵的名篇。《雨霖铃》原为唐教坊曲名。...
《雨霖铃》教案3教学目标1、知识目标：了解柳永及其婉约词的特点；2、能力目标：通过反复诵读，把握词的抒情基调；3、情感目标：培养学生的...
雨霖铃柳永学习目标◎品鉴意象◎体味情感整体感知问题：词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节整...
