识字教学应赋予人文情愫小学语文赵志祥笔者曾经看到这样一则消息：有一位南斯拉夫学生发现了“钱”与“情”字的奥秘，他说：“中国人感情多...
文案大全浅谈如何运用多种识字方法提高二年级学生的识字能力一、小课题提出的背景识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。...
二上《识字七》教学实录（片段）眉师附小刘芳师：我们都很喜欢这些小动物，那你能准确叫出他们的名字吗？前面的四种动物，你能叫出它们的名...
遇到困难怎么办？多动脑筋，一定会有解决的办法。识字五走入字谜大世界团结力量相遇及时最怕进攻互相尊重令人纯净谁的跟着凉快tuánliànɡ...
如何激发低年级识字兴趣武鸣县双桥镇平陆小学苏巧运《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在识字方面明确指出：喜欢学习汉字，有主动识...
识字四小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。qīnɡtínɡqīnɡtínɡ蜻蜻蜓蜓识字识字44qīnɡtínɡbànk...
1.数数一共有几句话？2.找到和“下雨”有关的句子。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。hújí谚语yàn初三初四娥眉月，十五十六月团圆。娥眉...
小学语文一年级下册识字六汝南双语小学张芳学习目标：1、我会认“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海、桥”三个生字。2、我能正确流利地朗读...
识字八第二课时汤丹中心学校汤辅娇天气（），池水（）。小（）蜓，大眼（）。飞来飞去，捉蚊虫。晴清睛洁坐事眼捉jiézuòzhuōshìyǎn左...
单元集中识字第一关：寻找老朋友通关口令：背诵《合在一起成新字》《添“口”歌》要求：1、圈出识字一3-9页已经认识的生字，并且大声地读给...
识字（一）1、一去二三里第一课时指导思想：根据《语文课程标准》的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，...
识字6【设计说明】本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，但书中只出示了一幅公园景色的图画，文中出现的一组...
《识字8》教学设计总目标：1.运用字理识字、语境中识字、随文识字等方式认识“初、眉”等10个生字体验趣味识字的乐趣。2.会写“北、南”等5...
幼儿识字感悟自幼儿学习识字以来，我感觉幼儿对识字不感兴趣。教幼儿识字如同教他们认人、识物、走路、说话一样就是在不知不觉中进行的，逼...
浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重...
义务教育课程标准实验教材一年级下册识字6yìqúnyípiànhuānxiào一群“”,一片欢笑。tónɡhào铜号duìqí队旗yímiànduìqíyìbǎt...
识字一教学目标1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻...
一中队读书会读书会我会认我会认雾霜霞我的发现：三个字都带“雨”字头，都属自然现象。朝霞朝霞晚霞晚霞朝阳朝阳夕阳夕阳朝夕我的发现：“...
小学二年级上册识字8教学设计教学目标：1、初读课文，掌握字音。2、在听神话故事中，展开丰富的联想，了解当今科学发展的进步。教学重点：...
低段识字教学几点做法新《小学语文教学大纲》在识字教学安排上作了较大调整：“低年级认识常用汉字1800个左右，其中1200个会写，识字量占六...
