目录............................1..........................................2.........................................2...............
摘 要识字是阅读与写作的基础,是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。而低年级小学生,主要通过语文课堂进行识字。但就目前小学低年级识字教学...
多媒体技术在小学低年级识字教学中的运用摘要低年级学生具有生性活泼好动,注意力分散的特点。他们在系统的学习汉字时,常常感到枯燥无味。...
浅谈小学低年级识字写字教学方法摘要:在低年级教学中,让学生掌握识字写字的要领,养成学生学好语言文字的信心和良好习惯,是语文教学改良...
浅谈小学低年级识字教学策略永定小学 丁建芳【摘要】《语文课程标准》中指出:“语文老师应高度重视课程资源的开发与利用,制造性地开展各...
谈如何进行低年级识字教学 识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.为了完成这一目标,我们的教学不仅要培育孩子们的识字兴趣...
目录一、引言..................................................................3(一)研究背景........................................
小学一年级识字教学讨论问卷调查(老师)尊敬的老师,您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间参加本次问卷调查。我们将以匿名的方式来处理这份...
中班语言识字教案《日、月、水、火》 执教:彭真真活动目标: 一、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(shãn...
一年级语文下册识字大王竞赛题(三)一年级语文下册识字大王竞赛题(三)舞霜朝夕蝶蜂碧紫千李杨秀蛋取凉捧连轻仿佛抬投向聪活泼忽然眨如总以...
“趣味识字,欢乐积累”一小一二年级“识字大王”竞赛活动方案一、活动宗旨:识字是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢,直接关系到读写,...
小学语文识字教学方法浅谈 四川省资阳市安岳县东方红小学 罗毅 邮编:642350识字教学对于已认字的成人来说谈起这话题似乎轻而易举,对于...
入学教育教学目的: 1、以图画为引子,使学生了解学校及学校生活,并且指导他们观察画面中人物的动作、神态,使学生初步感受老师爱的温暖...
一、比一比再组词。 子( ) 人( ) 八( ) 月( ) 了( ) 入( ) 儿( ) 用( ) 同( ) 问( ) 东( ) 木( ) ...