第一节尝试对生物进行分类教学目标1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。列举植物和动物的主要类群。2．在尝试分类活动中，对动物和植物的...
第一节细菌和真菌的分布教学目标1、通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物；2、通过学生介绍，...
第二节陆地生活的动物教学目标：1．运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；2．通过实验...
课题1水的组成教学目标：知识与技能：复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。过程与方法：通过电解水的实验，使学生了解...
第二章认识生物的多样性教学目标：1.列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2.指导学生分析资料，培养学生分析资料的能力。3.对...
课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实...
第二节动物和人类生活的关系教学目标通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；理解现代科学技术的发展，如...
课题3利用化学方程式的简单计算一、教学目标1．知识与技能(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。(2)认识定量研究对于化学科学...
课题3使用燃料对环境的影响教学目标1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3．能调查或收集有关...
第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物教学目标：1.说出动物生活环境的种类和特点。2.说出水生无脊椎动物和脊椎动物的常见种类和主要...
北京中医药大学学报（中医临床版）2011年9月，18（5）许亚梅，女，博士，副主任医师，硕士生导师*首都医学科技发展基金自主项目（No.SF-200...
Starter教案1.Goodmorning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称...
Unit1Myname’sGinaThe1stperiodSectionA1a-c教案1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．．2.询问姓名...
Unit1Myname’sGinaThe3rdperiodSectionB1a-2c教案课班级授课日期2013年[]月[]日授课类型巩固课学时数The3rdperiod(SectionB1a–2c)教学目...
Unit1Myname’sGinaThe4thperiodSectionB3a-3c教案授课班级授课日期2013年[]月[]日授课类型复习课学时数The4thperiod(SectionB3a–3c)教学...
Unit2ThisismysisterThe2ndperiodSectionA2c-4教案授课班级授课日期2013年[]月[]日授课类型对话课学时数The2ndperiod(SectionA2c--4)教学目...
Unit2Thisismysister.1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲2.介绍他人1)This/Thatis．．．这／那位是．...
Unit3Isthisyourpencil?1.人称代词和物主代词人称代词主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们宾格me我you你him他her她it它us我们y...
Unit3IsthisyourpencilThe1stperiodSectionA1a-2b教案授课班级授课日期2013年[]月[]日授课类型新授课学时数The1stperiod(SectionA1a—2b)教...
Unit3IsthisyourpencilThe2ndperiodSectionA2c-4b教案授课班级授课日期2013年[]月[]日授课类型对话课学时数The2ndperiod(SectionA2c–4b)教...
