我的第一本书教学设计1教学目标1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3．...
我的母亲教学目标：一、能力目标理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。感悟胡适...
我的母亲教学设计教学目标：一、能力目标理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。...
我的第一本书牛汉教学目的1．学习文中细致的肖像描写。2．体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点1．对托尔斯泰进行肖像描写。2．托尔...
我的第一本书1教学目标1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3．品评含意...
我的第一本书2牛汉教学目的1．学习文中细致的肖像描写。2．体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点1．对托尔斯泰进行肖像描写。2．托...
敬畏自然教学设计2一、复习旧课听写词语。蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴二、继续学习课文学生阅读课文第六至十段，概...
敬畏自然知识与能力：1．理解本文中作者的观点。2．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。过程与方法：1．通过诵读，学习作者语言。2．...
敬畏自然2一、复习旧课听写词语。蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴二、继续学习课文学生阅读课文第六至十段，概括段意。...
旅鼠之谜教学目的1．培养学生研究能力。2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3．理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1...
春酒教学设计教学目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓...
旅鼠之谜教学设计教学目的1．培养学生研究能力。2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3．理解说明文知识性很强的特点。教学重...
海燕教学设计1教学目标1．知识与能力：领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2．过程与方法：通过反复诵读理解作品...
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设想：1、以读贯穿课堂，在多次诵读中理解词义；2、品读重点词句，并发挥想象，理解意境及情感。教学重点与...
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设计教学设想：1、以读贯穿课堂，在多次诵读中理解词义；2、品读重点词句，并发挥想象，理解意境及情感。教...
短文两篇教学设计教学设想：阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对...
春酒教学目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之...
满井游记教学设计教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点：学习和积累文言词汇。2.难点...
罗布泊2教学目标知识目标1、积累词语，掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的读音、字形、词义并学会运用。2、了解罗布泊消逝的原因，理...
登上地球之巅教学设计教师行为学生学习活动设计意图（一）解读课题，导入新课1.提问：《登上地球之巅》“巅”是什么意思？“地球之巅”指的...
