语文版必修一《雨巷》优秀教案(两课时)教学目标1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义教学设计(一)教学难点、重点1.学习象征...
《雨巷》教学实录师:细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就...
雨巷教学目标:1、培养学生对诗歌的感知、体验能力2、训练学生对诗歌词语的认识能力3、掌握丁香姑娘的象征意义4、掌握诗歌基础知识教学...
《雨巷》教学实录师:细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就...
雨巷教学目标:1、培养学生对诗歌的感知、体验能力2、训练学生对诗歌词语的认识能力3、掌握丁香姑娘的象征意义4、掌握诗歌基础知识教学...
《雨巷》教案【教学目标】1、知识与能力目标(1)朗读品味,感受诗歌的音韵美、意境美,培养学生对诗的感悟力和理解力,培养审美情趣;(2...
《雨巷》教学实录师:细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就...
雨巷一、导入:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?生答:“多雨!”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也...
《雨巷》教案教学目标1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义教学设计(一)教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义...
雨巷一、导入:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?生答:“多雨!”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也...
1.2说课稿《雨巷》诗两首是普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元的讲读课文。文章是诗人的成名作、代表作。集中反映了作者在现实与...
《雨巷》一、学生课前或课外学习活动设计:1、孟子说:“知人论世”,让学生利用课前利用网络资源搜集有关戴望舒的资料。2、让学生自己课前...
《雨巷》教案【教学目标】1.朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。2.激活学生感知.想象.体验.认识等潜在能力。【教学方...
《雨巷》教学实录师:细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉的心曲。今天就...
雨巷一、导入:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?生答:“多雨!”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也...
《雨巷》教学实录四川省江油市明镜中学校刘海燕师:细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了一个青年诗人在...
雨巷教案精选雨巷(1)《雨巷》娴熟地运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨...
戴望舒雨巷读后感(一)第一次读到《雨巷》,它给我的感觉不怎么美,但我却深深的喜欢上它。一首好的抒情诗,应该是艺术美的结晶。它会超越...
《雨巷》朗读指导,视频篇一:《雨巷》朗读指导《雨巷》朗读指导(修订稿)1927年,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了覆盖全国的白色恐惧,革...
雨巷戴望舒雨巷戴望舒走进雨巷,初读感知同学们把诗歌朗读一遍,感受诗歌的意境。正音:巷道(Hàng)街巷(xiàng)彷徨(pánghuáng)荇...