雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天...
《雨巷》教案6案例展示：教学过程：一、走近雨巷，留神初读1、引入新课同学们，我们再别了康桥，熬过了《黑八月》，现在，让我们走进江南的...
2、诗两首（雨巷、再别康桥）•教案雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感...
《雨巷》1、分角色朗诵，创设情境，导入新课（男生1）：你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着...
《雨巷》教案【教学目标】1.朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2.激活学生感知.想象.体验.认识等潜在能力。【教学方...
雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天...
诗两首雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今...
《雨巷》教案教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础...
雨巷(人教版高一必修教案设计)教学目的：1、通过分析戴望舒的代表作品《雨巷》，初步体会戴望舒诗歌的特点。简单了解现代派诗歌的特点2、分...
《雨巷》教案教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础...
雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天...
《雨巷》教学设计下面我将从说教材、说教学目标、说教法与学法、说教学过程四个方面进行说明。㈠说教材。《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通...
《雨巷》教案【教学目标】1.朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2.激活学生感知.想象.体验.认识等潜在能力。【教学方...
雨巷知识与技能1．培养学生对诗歌的感知、体验能力2．训练学生对诗歌词语的认识能力3．掌握丁香姑娘的象征意义过程与方法听录音，教师指导...
雨巷欣赏下面的一段视频，在品味中想象迷人的烟雨江南之美景。接下来就让我们一起走进戴望舒的经典名作《雨巷》，用心去触摸江南雨巷中飘来...
2022《雨巷》说课稿《雨巷》说课稿作为一位兢兢业业的人民老师，时常会须要打算好说课稿，是说课取得胜利的前提。写说课稿须要留意哪些格式...
雨巷戴望舒芭蕉不展丁香结同向春风各自愁青鸟不传云外信丁香空结雨中愁自在飞花轻似梦无边思雨细如愁凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟...
2022《雨巷》获奖教学设计《雨巷》获奖教学设计《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁...
《雨巷》微课教案三维目标1、把握丁香和丁香姑娘的意象特征及其象征意义。2、通过合作探究，提高学生的诗歌鉴赏能力。3、深入体会诗人忧郁...
《雨巷》公开课教案【教学目标】1、体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。2、把握意象，感受意境，体会诗人的感情。3、掌握“姑娘”的象...
