硫和含硫化合物的相互转化提问：1、硫的常见化合价有哪些？2、硫在自然界以何种形式？大气中：SO2→SO3→H2SO4展示：火山喷发火山喷口处：S...
第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例（第2...
第一课时二氧化硫的性质和作用情景1从生活实例引出二氧化硫及酸雨设计意图教师活动学生活动从真实的生活情景中了解二氧化硫对空气造成的污...
第二课时氮肥的生产和使用（教学过程）[化学史话]氮是农作物生长的必须元素，大气中游离的氮不能被植物直接吸收，通过生物固氮和自然固氮获...
第三课时硝酸的性质四、教学过程[引入]盐酸、硫酸、硝酸是中学化学中常见的三大强酸，我们已经学习了盐酸、稀硫酸和浓硫酸的性质，知道它们...
第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例课程标准以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过...
第35讲矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例1．鲁尔区发展的背景(1)区位优势①地理位置优越：地处欧洲的“十字路口”，东...
第三节中国东北地区农业的可持续发展1．歌诀法记忆东北地区农业生产条件(1)自然条件：山环水绕沃千里，季风雨热必同期，黑土广布土壤肥，水...
§6.2中国的可持续发展实践【教学目标】1、知识与能力：领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国21世纪议程》；2、过程与方法：...
环境污染〈生态破坏中国的可持续发展实践课文知识点解析一、走可持续发展道路的必然性我国是最大的发展中国家，我国的现代化建设是在人口基...
第30讲走可持续发展之路[考纲呈现]1.人地关系思想的历史演变。2.可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。3.走可持续发展之路。[考...
第四单元区域综合开发与可持续发展第二节农业与区域可持续发展---以东北地区为例【课标要求与分析】课标要求以某区域为例，分析该区域农业...
第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【标准及09＇测试要求】标准学习要求测试内容测试要求...
