一面教学目标：1、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。2、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定立...
童年的朋友一、复习导入：1、默写词语2复习课文对外祖母的描写，背诵课文最后一段。二、仔细研读，深入探究揣摩外祖母对"我"的影响。1、外...
课题第7课第2框保护智力成果教学目标：1、知识与技能：了解我国法律保护公民知识创新成果，以及相关主要法律的基本规定。2、过程与方法：设...
第22课中英香港政权交接仪式在港隆重举行（第一课时）一、教学目标三维目标：1、了解香港的历史问题，了解中英香港政权交接仪式的过程。2、...
自觉服务社会一、教学目标：1、怎样正确处理国家、社会、家庭的关系，2、青少年应怎样服务社会？情感、态度与价值观：通过本课学习，让学生...
展示华夏文化魅力教学目标1．贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。2．贝聿铭大师在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱...
我们的姓名和名誉一、教学目标：1、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分。2、知道法律对姓名权和名誉权的有关规定。在社会交往中...
赵普一、学法指导：本文刻画人物，善于运用细节描写。细节描写，是刻画人物的一种重要方法，可以写出一个人独具的特点，表现出人物不同的精...
月迹知识与技能了解古今中外描写月亮的文章。过程与方法1、通过诵读、研讨方式了解课文的行文线索和借景抒情的写法。2、比较了解以孩子的视...
展示华夏文化魅力一、继续研讨课文1．文章标题的深刻含义。明确：(艺术属于文化的范畴，贝聿铭的建筑独特之处就在于他在设计中融进了中国—...
一面一、复习旧课。摘要出第一次写鲁迅肖像的主要词句。二、继续指导学习课文。（一）朗读二写肖像的第16自然段，并与一写肖像作比较。（二...
我们家的男子汉一温故知新上学期我们学过了《伟人细胞》等以描写人物为主的文章，作者通过生动的故事，从不同方面详细地描写人物形象，让我...
三颗枸杞豆教学目标：1、品味文中富有哲理性的语言，感受撼人心灵的悲剧美。2、有感情地朗读课文，领会珍惜时间，抓住生命的重要性。教学重...
人民英雄永垂不朽教学目的：指导学生掌握本文的说明顺序。教学重点：碑身部分和大碑座部分的说明文字的顺序。教学难点：纪念碑的结构组成部...
人民英雄永垂不朽第二课时5、从局部出发，作者要将要对纪念碑的各个部分加以说明，结合彩图看，整个纪念碑由哪些结构部分组成？（师生对照...
我是中学生了一、教学目标主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。二．教学重难点1、为新的学习生...
第八课拥护党的领导本课主要内容引领学生了解：中国共产党的性质、宗旨，及其领导人民群众进行革命和建设的奋斗历程和巨大成就；中国共产党...
第22课中英香港政权交接仪式在港隆重举行一、教学目标三维目标：1、了解香港的历史问题，了解中英香港政权交接仪式的过程。2、通过对文章的...
1.2地球的运动教学目标：1.知道地球自转和公转运动的基本规律。2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。3.初步了解现实生活中需要具备时...
1.2地球的运动［导入新课］教师提问复习地球公转运动的规律后承转：我们已知道了地球自转产生了昼夜更替现象，那么，地球公转会产生什么样...
