第22课中英香港政权交接仪式在港隆重举行一、教学目标三维目标：1、了解香港的历史问题，了解中英香港政权交接仪式的过程
2、通过对文章的品读，激发学生的民族自豪感，在学生的心中植下“大中国”的观念
3、通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义
二、教学重难点：1、在了解交接仪式的全过程的基础上，通过品味、朗读来体会作者的感情，激发学生的民族自豪感
2、学生对交接仪式中三个详写内容要点的概括
三、教学方法：谈话法（提问法）、讨论法、演示法
四、教学时间：2课时
教学过程：一、复习导入二、细读课文，熟悉交接仪式全过程
1、师问：“谈交接仪式的6到25自然段是按什么顺序来写的
”（时间）请大家划出时间、人物、所做事情，完成下表
时间人物仪式过程2、学生先自己圈点勾画文中内容并批注；再同桌讨论；让学生上台抢答填表；师生共同订正、评议
三、品读课文，体验雪洗国耻的自豪
1、教师谈话：整个仪式历时30分钟，期中有没有最让你难忘的一刻
说说你为什么难忘
请划出相关句段，并思考怎样朗读传达你的心情
2、学生自主圈点勾画相关语句并朗读
3、学生小组讨论，主讲教师巡视辅导，其他语文教师对相邻小组加以指导
4、小组派代表参加全班交流
5、录像重点播放：英中降、升国旗，江泽民主席讲话
四、精读课文，明确本文写作的特色
小组讨论，主讲教师巡视辅导，其他语文教师分别在相邻的小组指导学生
1、“这庄严肃穆的仪式分几个阶段完成，请大家浏览6到25自然段，哪几个内容写得较详细
”（生答：（1）查尔斯王子讲话（2）降、升旗仪式（3）江泽民主席讲话）小结：本文特色①结构清晰，详略得当
2、学生分别齐读8-10自然段查尔斯王子、16-22江泽民主席的讲话，说说他们的讲话各有哪些主要观点
可用划关键词句的方法来归纳
3、他们的讲话中，穿插了降、升旗的描写与议论，你从中感受到了什么样的气氛
