语言：绘本故事《好猫》活动目标：1、感受故事的趣味性，喜欢阅读活动。2、愿意想办法解决问题，体验阅读的乐趣。3、敢于大胆想象，尝试预...
语言《啊呜》活动目标：•1、简单了解几种动物喜欢吃的食物，能够说出相关的动物和食物的名称。•2、幼儿学说完整句子“XX喜欢吃XX，啊呜啊...
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语言：绘本故事《抱抱》活动目标：1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。2、懂得拥抱是表达爱的一种方式。3、能主动拥抱自己的爸爸、...
故事讲完了
绘本《一颗超级顽固的牙》一颗超级顽固的牙塔比莎的一颗牙齿松动了，她想尽一切办法要让它掉出来——跳舞、在蹦床上蹦高，甚至把使劲嚼过的...
松山二小：张艳丽松山二小：张艳丽猜一猜嘴长耳朵大，一条小尾巴。吃饱就睡觉，走路哼哼叫。小猪小猪记记变变形形这一天，小猪觉得很无聊。...
绘本阅读欣赏课仔细看认真听合理想大胆讲有收获绘本阅读要求：逃家小兔文/玛格丽特.怀兹.布朗图/克雷门.赫德译/黄迺毓少年儿童出版社从前，...
绘本简介：小熊哈利觉得刷牙是件麻烦的事儿，它想了个好办法：今天不刷了，明天多刷一次不就好了。于是这晚没刷牙就去睡觉了，快要睡着的时...
我为什么不赞成以绘本为载体设计其他活动提到绘本，在这几年火起来了，尤其是在学龄前儿童中，在幼儿园教育中，对3—6岁儿童实行绘本教学是...
大班绘本活动《一本没有人打开的书》活动目标：1、能仔细观察画面，大胆地表达自己对故事的理解与感受。能用语言描述小动物的动作和神态。2...
低段儿童绘本阅读推荐(一）图画书推荐（一、二年级）1、《可爱的鼠小弟》（共12本）推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰...
小班绘本：走开，绿色大怪物活动目标：1、学习观察画面并发现其变化，初步理解绘本内容。2、学说“走开，XX”来赶走绿色大怪物，愿意向自己...
绘本《我爸爸和我》
绘本《谁吃了我的大饼》
绘本教学：《艾玛与风》活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面细节并大胆进行猜测会发生的事情。2、通过阅读能说出艾玛的性格是勇敢乐观、敢于...
小班绘本教案:《好饿的小蛇》活动目标：1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2．培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。3．在理解故事内容的基础上，...
绘本教学设计的多元视角肖燕萍一、简析儿童绘本的特征与作用1.绘本的诠释绘本就是图画书，绘本不是中国的原创词汇，来源于日本，创始人是松...
大班绘本教案：我的幸运一天设计意图：绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉着冷静，用自己的智慧逃离险境，使贪婪狐狸幸...
绘本---我变小了
