浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策冯店镇李都分校杨勇13881085208朗读是语文教学的基本方法，也是教学中最常用的方法。它能够培养学生...
6月21日国旗下演讲朗读稿参考发言稿【男女领】亲爱的教师们，亲爱的同学们：【全合】大家好！我们演讲的标题是《花开六月》。【2女】：六月...
浅谈如何培养小学生的朗读能力新课程标准指出：“要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。”朗读是...
古诗朗读的指导安阳市钢城小学杨霞《新课程标准》明确指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，是展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美...
BritishEnglishandAmericanEnglishAstudentisstudyingBritishEnglish.Hewonders:CanIhaveatalkwithAmericans?Cantheycatchme?LearnersofEng...
焦口小学高年级学生朗读比赛实施方案一、指导思想为丰富校园文化生活,认真落实语文新课标的要求，营造学生爱读书、会读书的氛围，展现学生...
朗誦的技巧與訓練一、甚麽叫朗誦朗是明亮、清澈的意思；誦是合乎節奏的誦讀方法。朗誦是文學、歌唱、戲劇三種藝術的結合。二、朗讀與朗...
浅谈语文教学中的朗读指导语文教学的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过朗读、熟读、背诵，使书面语言内化为学...
中小学英语朗读教学策略浙江宁波鄞州高桥中学程玉根摘要：在中小学英语教学实践中，我们可采用三大朗读教学策略。这些策略及方法有助于学生...
通过朗读训练提高学生语文学习能力的研究教师要善于抓住教学的契机，不能让好机会白白流失。在这节课上，主持人为不服气的选手安排的“复活...
学生朗读情况调查问卷（2014.10.12）同学们:为了了解小学生语文朗读情况,请你根据你的实际情况如实回答。选择题[请在（）里填序号]1、年级...
诗词朗读节奏兰州市城关区五里铺小学李晓燕在朗读诗词时，要遵循诗词的不同意思，用不同的方法去读，常见的朗读方法有如下几种：三字句1．...
初中语文朗读比赛设计方案
朗读提示：①诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。②“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总领下文，因...
语文教学中的朗读训练晨光小学赵艳春叶圣陶说过：“我们读一篇东西，无论诗歌词曲，总要像吃东西一样，细细咀嚼……把它的滋味辨出来。”这...
2015广东省中小学英语朗读能力在线展示活动通知各地市教育学会外语教学专业委员会、教研会，各有关学校：为了培养学生的语音意识，启发学生...
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，...
教师朗读比赛活动总结学年度下学期为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于201年6月15日下午，...
“提高学科教育教学质量策略研究”课题总结--提高小学生阅读能力策略的研究小松中心小学熊雅姬第一部分:课题的提出一、研究背景学会阅读,具...
浅谈小学生的课堂朗读朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解和感悟，使其受到思想情感上的熏陶，...
