浊化：s后的清辅音要浊化。speakstudentstanddiscussiondespitestatediscovery同化：Nicetomeet~you.Did~yougettherelateagain?Would~youli...
重视阅读教学中的朗读指导在骨干教师培训会上，我认真聆听了许多同行对教材的解读，颇受启发。结合自己的语文教学，想谈谈在阅读教学中关于...
普通话水平测试用朗读作品六十篇（新大纲）作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人...
朗诵兴趣小组活动计划罗雪飞一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意...
语文教学中的朗读训练叶圣陶说过：“我们读一篇东西，无论诗歌词曲，总要像吃东西一样，细细咀嚼……把它的滋味辨出来。”这种细细咀嚼、辨...
语文教学必须加强朗读训练小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训...
普通话水平测试实施纲要朗读作品1——60号作品1号nà那shì是lì力zhēnɡ争shànɡ上yóu游de的yī一zhǒnɡ种shù树，bǐ笔zhí直de的ɡ...
朗读作品60篇（拼音与文字相互独立）作品1号——《白杨礼赞》那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加...
《如何有效地指导学生朗读》课题研究方案襄樊市王寨小学语文课题研究组一、课题名称、性质课题名称：如何有效地指导学生朗读课题性质：本课...
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲...
朗读作品60篇作品1号——《白杨礼赞》那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，...
普通话水平测试实施纲要朗读作品1——30号作品1号nà那shì是lì力zhēnɡ争shànɡ上yóu游de的yī一zhǒnɡ种shù树，bǐ笔zhí直de的ɡ...
小学生朗读能力的培养朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操...
如何在语文教学中指导学生朗读根据自己的教学经验，我总结出以下几点。一、了解朗读目的，让学生肯读“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百...
![普通话水平测试朗读范文60篇[注音版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/10/7002558/thumb-P1-721d5c0a-f21c-48ab-b125-4092d01a5e2a-320x453.webp)
01白杨礼赞02差别103丑石204达瑞的故事05第一场雪306读书人是幸福人407二十美金的价值08繁星509风筝畅想曲610父亲的爱11国家荣誉712海淀仲...
大声朗读的十大好处大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏...
朗读技巧朗读时抑扬顿挫（声调高低）地出声阅读。有助于更快理解文章，体会文章思想感情，有助于记忆。朗读能力的高低体现语文能力（造句、...
（朗诵比赛稿一）朗读比赛文稿送您一束鲜花表达我们对您/崇高的敬意;送您一首动听的歌,让您放松一下/紧张的心情;送您一杯温水,让您润润您/...
谈小学生朗读能力的培养朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情...
让朗读真正走进课堂朗读一直是小学语文教学中最常用、最普遍、最有效及应用最广泛的一种教学方法，然而在教学实践中却存在着很多误区。在教...
