3.2 学用random 模块教学设计 一、学习目标 知识目标：掌握 random 模块的基本用法。 能力目标：能使用 randint 方法生成随机数。...
§3.2§3.2古典概型古典概型3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生第三章概率(整数值)随机数(randomnumbers)的产生本节知识目录当堂测...
课题：3.2.2（整数值）随机数（randomnumbers）的产生教学目标：1.通过对现实生活中具体的概率问题的探究,感知应用数学解决问题的方法,了解...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生一、基础过关1．小明同学的QQ密码是由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字中的6个数字组成的六位数，...
【成才之路】高中数学3-2-2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生能力强化提升新人教A版必修3一、选择题1．抛掷两枚均匀的正方体骰子，用随...
【成才之路】-学年高中数学3.2.2（整数值）随机数（randomnumbers）的产生强化练习新人教A版必修3一、选择题1．关于随机数的说法正确的是()...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生一、基础达标1．下列不能产生随机数的是()A．抛掷骰子试验B．抛硬币C．计算器D．正方体的六个面...
3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生(选学)双基达标限时20分钟1．某银行储蓄卡上的密码是一个4位数号码，每位上的数字可以在0～9...
