3+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20(人）3+3+3+3=12(人）4+4+4+4+4=202...
一、列式计算。（1）3和6相乘是多少？（2）2个6相乘是多少？（3）3和6相加是多少？（4）3个6相加是多少？（5）2个5的和是多少？（6）5和8相...
《分数的初步认识》教学设计教学目标：1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比...
乘法的初步认识执教者----胡红利教学内容：人教版二年级上册数学教科书第46-47页的内容。教学目标：1、初步感受和理解乘法的意义，体会乘法...
《分数的初步认识》教学设计杨庙镇中心学校孙晴教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第90~91页“几分之一”。教学目...
•几何研究的是物体的形状、大小、位置，而不考虑其颜色、重量、材料等。•几何图形的组成部分几何图形点线面体(线与线相交而成)(面与面相...
角的初步认识练习题1.找一找，那个图形与其他的不一样，把它圈出来，并说说这个图形和其它图形有哪些不一样。2.填写角各部分的名称（）（）...
12013年高考算法初步1.[2013·北京卷]执行如图1－1所示的程序框图，输出的S值为()图1－1A．1B.C.D.2．[2013·福建卷]阅读如图1－2所示的程...
第四章几何图形初步课题4.1.1认识几何图形(1)【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；2、能由...
![角的初步认识[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/20/4981997/thumb-P1-87b9068b-7627-43a3-b5d2-3c3ce6c0bf3c-320x453.webp)
人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》在教过《角的初步认识》后，几乎大多老师都有同感：教学角的大小是这节课最不容易突破的难点。其...
在游乐园里，你看到了什么？游乐园里玩各种游乐项目的分别有多少人呢？你能用算式表示出来吗？小火车：过山车：大风车：3＋3＋3＋3＝122＋2...
表内乘法（一）乘法的初步认识二码头小学仇惠琳同学们，观察这些加法算式，你能把这些算式分成两类吗？2＋4＋5＝4＋4＋4＝6＋5＋8＝9＋8＋4...
东溪小学郑永波每个同学拿出一张长方形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中图形的吗？2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的的？合作交流...
二年级上册角的初步认识单元练习题一、填空1．一个角有（）个顶点，(）条边。2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。3．拿一张长...
第三单元：角的初步认识直角的初步认识一、复习引入，揭示课题复习旧知顶点边边你还记得角的各部分名称吗？二、动手操作，探究新知这些图形...
加法的初步认识罗来玲教学内容：加法的初步认识（第23、24页）教学目标：1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体...
马坡学区活动单导学案三年级数学第七单元分数的初步认识----认识几分之一（第一课时）导学案1教学目标：1.初步认识分数，理解几分之一的含...
二年级数学《认识角》教学设计教学目标1、让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角，知道角的各部分名称，学会画角。2...
分数的初步认识说课者：华侨小学黄胜梅教材分析1.这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一...
小数的初步认识小数的初步认识授课教师：刘阳授课教师：刘阳教学内容：三年级下册91—92页的内容设计理念：小数在现实生活中有着广泛的应用...
