下载后可任意编辑2024 高三线上教学与线下教学衔接及复习备考工作汇报 2024 高三线上教学与线下教学衔接及复习备考工作汇报1、线上教学开展情况年段利用工作群和学习群，做好教学工作安排，制订年段线上教学方案。提前三天发放年段线上课程表及教学安排。各备课组根据年段安排的作息时间表及线上课程表，制定精细的学科教学计划。制定学生线上学习计划、明确学习的课时、内容，明确学习任务及完成时间，提供学习要求、学习重点、检测练习等资料； 整合相关教学资源，精心选择优质的教学内容，形成符合我校高三年级学生学情的线上学习资源包； 提前一周安排网上集体备课，分工制作微课、课件、录播、直播、检测和作业布置等教学任务，统一教学内容、重难点、作业等。课任老师在学习群发放本学科一周教学安排，要求学第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑生提前准备学习硬件（电脑或智能手机）和学习用具等。提前二天在学习群上传微课、课件、练习等，做好教学学习准备。 老师依托“超星学习通平台”，建立学科课程，推送学习内容供学生在线学习。学习内容包括：学习课件、录制讲解视频课、录制微课、直播课等。老师通过家长微信群、班级小管家、学生 QQ 答疑群等多种渠道，创建学习共同体，为本班级学生开通学习空间、布置学习任务、学习督促、作业督查、线上答疑等多种方式线上学习。老师根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，利用晚自修答疑时间线上解难答疑辅导，并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。 年段依托“超星学习通平台”每两周组织一次线上模拟测试，提前两天把设计好的答题纸，通过学习通发放，学生可以提前下载，打印出来备用。通过学习通考前 10 分钟发放试卷，第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑试卷学生可以下载打印，考试时进行在线作答提交，老师在线批阅试卷。各科老师通过线上测试的成绩分析，诊断线上教学效果。适时组织开展集体备课和学情调研，根据学习内容以及学生需求及时调整线上教学的内容和形式。 班主任通过 QQ 群、微信群协调家长，根据作息时间表和学习计划对学生的线上学习进行督促检查，并及时了解学生线上课程学习情况和作业完成情况。班主任利用晚上针对性的进行视频(或电话)家访，班主任每周精心准备一次的线上班会课，邀请家长一起参加。 2、线上线下教学衔接精心准备以“疫情防控、生命教育”为主题的开学第一课，涵养爱党爱国...
