葛 洲 坝 集 团 海 集 房 地 产 “师 带 徒 ”考 核 评 分 细 则 为 了 考 核 的 科 学 化 、 规 范 化 ， 保 证 考 核 的 公 平 、 公 开 、 公 正 。 根 据SMART 原 则 ， 本 次 活 动 考 核 实 行 百 分 制 。 以 下 是 具 体 的 考 核 项 目 ： 一 ： 工 作 态 度 （ 30 分 ） （ 一 ） 师 徒 思 想 素 质 好 ， 团 结 协 作 ， 互 相 尊 重 ， 敬 业 爱 岗 。（ 8 分 ） （ 1）： 师 徒 之 间 应 互 相 尊 重 ， 团 结 协 作 。 因 师 徒 关 系 不 谐 ， 影 响 活 动 正常 开 展 的 ， 一 次 性 扣 5 分 ； （ 2）： 师 徒 应 注 重 自 身 思 想 素 质 建 设 。 1： 导 师 获 公 司 “文明职工 ”称号的 ， 加 1 分 ； 获 公 司 “先进个人”称号的 ， 加 2 分 ； 2： 徒 弟获 公 司 “文明职工 ”称号的 ， 加 1 分 ； 获 公 司 “先进个人”称号的 ， 加 2 分 ； 3： 师 徒 同时获 得相 关 荣誉的 ， 加 3 分 。 （ 二） 导 师 以 身 作 则 ， 耐心施教。（ 10 分 ） （ 1） 未在思 想 、 生活 上关 心爱 护徒 弟， 对徒 弟的 错误、 缺点缺乏耐心教育， 使徒 弟在思 想 上出现偏差的 ， 出现一 次 扣 2 分 。 （ 2） 在工 作 中 未教育和 引 导 徒 弟遵 守 各 项 规 章 制 度 ， 在工 作 中 出现错误视 情 节 轻 重 ， 出现一 次 扣 2—4 分 。 （ 3） 导 师 在教学 过程中 引 导 不 够， 致使徒 弟无法正 常 理解相 关 技能的 ，出 现 一 次 扣 2 分 。 （ 4） 教 学 应 以 岗 位 现 场 指 导 为 主 ， 采 取 专 业 技 术 辅 导 与 综 合 教 育 相 结合 的 方 式 。需 要 现 场 示 范 指 导 而 单 纯 使 用 说 教 方 式 的 ， 出 现 一 次 扣 1 分 。 （ 三 ） 徒 弟 立 足 岗 位 ， 虚 心 求 教 ， 富 有 责 任 心 。（ 12 分 ） （ 1） 因 工 作 中 出 现 的 问 题 未 及 时 向 导 师 请 教 而 发 生 工 作 失 误 的 ， 出 现一 次 扣 3 分 。 （ 2） 导 师 已...
