师徒结对培养计划 5 篇 篇一:师徒结对培养计划 一、结对对象: 师傅:冀建荣 徒弟:张娇丽 二、计划具体内容: “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式
为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划: 1
因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自己的业务知识水平
为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间
师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法
师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践 心 得
徒弟每月一篇心 得 体会
虚 心 请 教
多 向 经 验 的 教 师 学 习 ,经 常 反 思 教 育 教 学 活 动 ,正 确 加 以 改 进 , 不 断 提 高 自 身 的 教 育 教 学 水 平
扎 实 科 研
师 徒 结 合 , 共 同 学 习 科 研 理 论 , 从 孩 子 的 每 个生 活 环 节 , 学 习 、 活 动 环 节 入 手 , 找 准 切 合 实 际 的 切 入 口 , 扎 实开 展 科 研 活 动 , 积 极 参 与 并 承 担 课 题 研 究 实 践 活 动
三 、 最 终 达 到 : 1
教 育 教 学 : 能 自 如 将 自 己 掌 握 的 知 识 , 在 新 的 教 学 理 念 和方 式 下 , 用 孩 子 的 喜 欢 的 方 式 , 让 孩 子 快 乐 愉 快 、 健 康 学 习