师徒结对方案15 篇 师徒结对方案 1 一、指导思想 提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案： 二、总体要求 明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。在传帮带过程中 ，多 角 度、立 体式 相 互 切 磋 ，共 同 提高。主 要是针 对近 3 年内 走 上 教学岗 位 的新教师的基 础 培养。通过开展“青蓝工程”活动，努 力 使青年教师做到半 年入 门 、一年过关、三 年--五 年成骨 干 。 三 、结对对象 师傅 ：市 区 园级 教学能 手 、基 本功 和 优质课执 教着 、优秀 班 主 任等 ; 徒弟 ：急 待 提高的青年教师、准 备晋 升高一级 职称 的和 刚 走 上 教学岗 位 的新教师(上 岗 不足 3 年的青年教师必 须 拜 师学艺 ) 四 、结对原 则 1、自愿与统筹相结合 2、短期与长期相结合 五、结对程序 1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。 2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系 举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。 3、在征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。 六、基本职责 师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献; 带师能——掌握教育教学基础知识与技能; 带师德——育德之道，为人师表。 徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念; 学本领——教育教学基本功; 学做人——为人处世，为善，求真。 七、岗位职责 1、(蓝方)师傅： (1)耐 心 细 致 地 做 好 徒 弟 的 思 想 工 作 ， 以 良 好 的 师 表 形 象 感 染 青 年 教 师 ， 以爱 岗 敬 业 的 ...
