师生结对帮扶工作总结 【范文一：中学师生结对帮扶工作总结】 本学期，学校继续举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了3 个学生：韦燕微、陈蓉、彭炳炎。通过教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。现对工作总结如下： 一、理解、尊重、宽容，善待差生 教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，绝不使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。自信心不强我主动采 取适 当 的形 式 去 栽 培 他们。公 平 对待每 一个学生，给 予 学生尊重与宽容 二 、因材 施 教，对症 下药 ，发 现他们的“闪 光 点 ” 在工作过程 中能个体 分 析 、群 体 分 析 ，确立 发 展 目标 和措 施 ，找 出 每 个 学 生 的 优 点 、 缺 点 、 潜 在 的 优 点 、 缺 点 ， 新 的 生 长 点 。 用 发 展的 眼 光 看 自 己 ， 分 析 别 人 。 积 极 对 待 学 生 的 每 一 个 闪 光 点 ， 施 以 恰 如其 分 的 鼓 励 性 评 价 ， 各 科 任 老 师 能 热 心 配 合 ， 使 得 每 一 位 学 生 能 安 心于 课 堂 的 学 习 ， 把 厌 学 ， 逃 学 情 绪 抑 制 在 一 个 最 低 点 上 。 同 样 ， 每 一 位 学 生 都 具 有 进 取 心 ， 自 尊 心 ， 渴 望 进 步 。 但 他 们 由于 各 种 因 素 造 成 了 成 绩 差 。 作 为 教 师 对 具 体 学 生 要 作 具 体 分 析 ， 各 个突 破 ， 比 如 父 母 离 异 的 学 生 ， 大 多 数 较 内 向 ， 自 卑 ， 性 格 孤 僻 ， 我 主动 给 他 们 母 亲 般 的 爱 ， 找 他 们 谈 心 ， 了 解 他 们 的 一 些 情 况， 并在 生 活上 给 予足够的 关心 。决不把 他 们 当作 包袱，不鄙视他 们 ，不放任 他 们 ，了 解 他 们 特长 ， 爱 好， 寻找 他 们 身上 的 “闪 光 点 ”， 多 表扬鼓 励 增强他 们 的 上 ...
