2 0 1 5 —2 0 1 6 学年度第二学期教学进度 任课教师： 学科：数学 年（班）级： 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 2 .1 5 ---2 .1 6 同底数幂的乘法 1 2 2 .1 7 ---2 .2 1 幂的乘方与积的乘方—同底数幂的除法 5 3 2 .2 4 ---2 .2 8 整式的乘法—平方差公式 5 4 3 .3 —3 .7 完全平方公式—回顾与思考 5 5 3 .1 0 ---3 .1 4 两条直线的位置关系—探索直线平行的条件 5 6 3 .1 7 ---3 .2 1 探索直线平行的条件—平行线的性质 5 7 3 .2 4 —3 .2 8 回顾与思考—认识三角形 5 8 3 .3 1 ---4 .4 图形的全等—探索三角形全等的条件 4 清明节 9 4 .7 ---4 .1 1 探索三角形全等的条件—用尺规作三角形 5 1 0 4 .1 4 ---4 .1 8 利用三角形全等测距离—回顾与思考 5 1 1 4 .2 1 —4 .2 5 复习期中考试 3 1 2 4 .2 8 ---5 .2 用表格表示的变量间关系—用关系式表示的变量间关系 4 劳动节 1 3 5 .5 ---5 .9 用图象表示的变量间关系—回顾与思考 5 1 4 5 .1 2 ---5 .1 6 轴对称现象—探索轴对称的性质 5 1 5 5 .1 9 ---5 .2 3 简单的轴对称图形 5 1 6 5 .2 6 ---5 .3 0 利用轴对称进行设计—回顾与思考 5 1 7 6 .2 ---6 .6 感受可能性—概率的稳定性 5 1 8 6 .9 ---6 .1 3 等可能事件发生的概率—回顾与思考 5 1 9 6 .1 6 —6 .2 0 总复习 5 2 0 6 .2 3 ---6 .2 7 期末考试 5 本学期总目标：培养学生良好的学习习惯，提高他们学习数学的热情， 力争取得一个比较优异的学习成绩 教研组长签字： 说明：此表一式两份，一份作为教案附件之一粘贴在教案本上，一份上交教务处。 1 .1 同底数幂的乘法 教学目标： 知识与技能：使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质(或称法则)，进行基本运算。 过程与方法：在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。 情感、态度、价值观：提高学生学习数学的兴趣。 教学重点和难点： 幂的运算性质． 教学过程： 一、实例导入： 二、温故： 2 .，指出下列各式的底数与指数： (1 )3 4；(2 )a 3；(3 )(a +b )2；(4 )(-2 )3；(5 )-2 3． 其中，(-2 )3与-2 3的含义是否相同？结果是否相等？(-2 )4与-2 4呢？ 三、知新： 1 ．利用乘方的意义，提问学...
