新教师如何提高课堂学生注意力 -------- 段明阳 课堂上，教师们经常会遇到这样的情况：学生在课堂上发呆，精神不振，心思不在课堂，有些同学甚至干脆睡觉，做些与课堂教学无关的事情，等等。这些都是课堂注意力不集中的表现，严重的影响学生的课堂学习，是导致学生成绩不理想的直接原因。对于学生来说，注意是感知的基础，是认真听课，深入理解教学内容，提高学习效率，保证学习质量的必要条件。为获取知识，发展、运用智慧奠定了基础。而课堂上学生出现这些现象的主观因素：睡眠不足，过于疲劳、压力过大，学习目的不明确、缺乏主动性等；客观因素：老师教学形式、和不同科目，外界环境影响等。其中最主要的客观因素是老师的课堂教学缺乏艺术性，不能够调动学生的学习积极性，为了提高学生注意力新教师从一开始就应努力吸引和保持学生在课堂上的注意。本文通过改善教师这一主体客观因素对学生注意力的影响来提高教师的课堂的魅力，从而提高学生课堂注意力。 一、做一个漂亮、精神的老师 随着时代的变化，教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。中学生，对美有着强烈的感知，表现为喜欢和羡慕，甚至产生模仿和学习的欲望。老师注意了仪表美，衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。学生就会对老师产生羡慕、敬重的情感， 愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。此外，教师的精神状态，同样引起学生的注意，给他们以一定的影响。因为学生的眼睛是敏锐的，老师精神抖擞，春风满面地出现在讲台上，就会引起他们的注意，当然，如果教师精神疲惫，满目愁容，也会引起学生注意，但这种精神状态，不能令学生振奋，其影响只能是负面的。新教师从一见面就要给学生一个良好的印象，所以，做一个衣着得体，精神抖擞的教师，让老师把这种美，这种精神带入课堂，带给学生，通过提高教师的个人魅力来吸引学生对课堂的注意力。 二、做一个准备充分，自信的新老师 一位年轻的教师走上讲台，学生的心理往往对老师充满了好奇，带着这种好奇，他们会集中所有的热情迎接你的课堂，兴致勃勃地留心老师的言谈举止。但如果教师在讲台上的表现在不能赢得学生的喜爱，那这种热情很快就会散去，学生的注意力也自然没那么集中，而教师在讲台上的那份自信来源于扎实的专业知识和对本节课的准备情况，如果教师备课准备充分，讲的游刃有余，那么学...
