1.《时间在流逝》教案 【教材简析】 《时间在流逝》是新教科版科学五年级上册 “计量时间”单元的起始课，在本单元中起到了基础和铺垫的作用，是学生研究计量时间的开始。作为单元起始课，一开始就提出了单元研究主题“在时钟发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？”，之后通过对日晷等计时工具的介绍，简要了解一些古代计时方法，然后开展“一炷香”时间的研究。这项研究为后续整个单元的研究提供了基本的研究方法：观测事物在一段时间内的运动变化所需的时间是否一致。 【学情分析】 对五年级学生而言，关于时间及现代计量时间的工具，他们有比较丰富的、直观的认识，但各种计时方法和计时工具是怎样逐步发展的，在现代钟表发明之前古人是如何计时的，这些问题学生可能有所思考，但认识不太清晰。作为单元起始课，本课即引导学生关注、研究这些问题，并通过对燃香钟这一工具的探究、研讨，使学生由浅 入 深 进 行 计时工具的探索 ，激 发研究计时方法的兴 趣 ，并初 步获 得 研究计时问题的方法，为后面 整个单元的学习 做 准 备 。 【教学目 标 】 科学概 念 目 标 古人利 用天 体 的运动规 律 计时。 在一定 的条 件 下 ，燃香变短 的速 度 基本是均 匀 的，可以 用来 计时。 科学探究目 标 能搜 集 古人计时方法的资 料 并进 行 交 流。 能观测并记 录 燃香时间的相 关数 据 。 能就“蜡 烛 可以 计时吗 ”这一问题结 合 实 验 进 行 讨论 ，表达 自 己 的观点 。 科学态 度 目 标 有关注计时方法的意 识和兴 趣 。 科学、技 术 、社 会 与 环 境 目 标 了解不同 的时代有不同 的计时工具。 【教学重难点】 重点：了解古代人们的计时方法、计时工具及其发展史。 难点：实验研究燃香计时的科学原理。 【教学准备】 教师：有关古人用天体（如太阳、月亮）运动计时的图文或视频资料、教学课件。 小组：秒表、香、火柴、记号笔、实验记录表。（可按组准备） 【教学过程】 一、聚焦：时间在流逝（预设 4 分钟） [材料准备：板书、时钟、课件] 1. 课前请同学帮老师看一下上课时间。 （学生看手表，将黑板上的时钟盘拨动到相应的时间的位置） 2.看一段关于时间的小视频。视频里时间在悄悄地流逝改变这周围的事物，提问： （1）现在请同学再帮老师看一下时间，现在几点钟？ （2）现在的时间还...
