下载后可任意编辑XX 学年中学校本培训工作总结 我校 XX 学年狠抓各学科校本培训工作。经过一年的扎实有序地开展校本培训活动，较好地提高了我校老师的素养，促进了我校基础教育课程改革，推动了素养教育的全面进展。下面就一年来的工作情况分几点做简要总结。 一、校本培训的具体做法 、成立领导小组，一把手亲自抓 我校成立了校本培训工作领导小组，校长亲自任组长，教导主任任副组长，各科组长和部分学科带头人、骨干老师为培训小组成员，具体负责各学科校本培训工作。明确规定校长是校本培训工作的第一责任人。学校始终把校本培训作为常规教学管理的重要内容抓落实，确保了校本培训工作正常运转。 2、学习理论，更新观念，提高认识 新一轮的基础教育课程改革，是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以老师素养提高为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生进展为目标的全面改革。如何让我校老师提高整体素养，适应课改形势，是摆在我们面前急待解决的问题，而校本培训则是提高老师素养的一条有效途径。学校首先组织全体老师学习课改理论，学习上级有关开展校本培训的文件、指示。通过仔细的通识培训，使全体老师提高认识，懂得了校本培训的下载后可任意编辑目的和意义，积极参加校本培训。 3、构建制度，加强校本培训管理 为加强管理，使校本培训的工作扎扎实实地开展起来，我们制定了《校本培训计划》，根据规章制度进行校本培训，有利于培训活动的管理，使培训内容更有针对性，给予老师的学习和进展已有力的支撑。 4、形式多样，方法灵活，开展学科校本培训 校本培训是以素养教育为导向，以老师培训为主体，以讨论和解决教学中的实际问题总结和提升教学经验为重点，以促进师生进展和学校学习化组织建设为宗旨的。我们在实施过程中，做了以下几项工作。 ①组织专题讲座。 为了帮助老师更新观念，提高老师的教育教学理论水平。我们多次举办专题讲座，内容包括师德建设、课改新理念、素养教育、创新教育、教学新发现等。 ②抓骨干、带全面。 我校现有县级骨干老师 5 名，在校本培训中，我们充分发挥骨干老师的作用。一方面我们非常重视骨干老师的提高培训，另一方面鼓舞骨干老师与一般老师结对子，实行师徒制通过骨干老师的传授、沟通、示范、指导。通过骨干老师示范课等培训活动使其他老师也不断进展提高。 ③抓教研活动。下载后可任意编辑 在校本培训中，我们以开展教研活动为主要形式，积极为老师搭建...
