1 六年级信息技术下册教案 段国芸 2 0 1 4 .3 2 信息技术（六年级）智能机器人 课题 一、你好机器人——机器人常识 目标 知识与技能：认识机器人并了解机器人的发展与未来。 过程与方法：机器人仿真软件编程界面和运行环境。 情感态度与价值观：培养学生自主学习、合作能力和综合实践能力。 重、难点 重点：机器人仿真软件编程界面的操作。 难点：机器人仿真软件运行环境的操作。 教学过程 1、走进机器人世界 （1） 机器人的诞生 （2） 机器人的发展 （3） 机器人家族 2、认识能力风暴智能机器人 脚 手 嘴 耳 大脑 3、认识 V JC 仿真软件 （1） 运行 V JC 仿真软件，打开主程序窗口 （2） 认识主程序窗口 （3） 打开“三步舞“程序 （4） 到仿真环境中运行“三步舞”程序 小结 课时：1 3 信息技术（六年级）智能机器人 课题 二、“直行”和“转向”模块 目标 知识与技能：学会用“执行器模块库”中的“直行”模块编写程序，让机器人走直线。 过程与方法：学会用“执行器模块库”中的“转向”模块编写程序，让机器人转弯。 情感态度与价值观：培养学生自主学习、合作能力和综合实践能力。 重、难点 重点：如何调整“直行”和“转向”数据 难点：“转向”模块的数据修改 教学过程 1 、一起做 步骤 1 ：运行仿真软件，打开主程序窗口。 步骤 2 ：添加“直行”模块。 步骤 3 ：添加“结束”模块。 步骤 4 ：调整“直行”模块的数据。 步骤 5 ：进入仿真环境并运行程序。 2 、一起做 步骤 1 ：添加“直行”模块。 步骤 2 ：修改“直行”模块的数据。 步骤 3 ：修改“直行”模块中的时间来改变直行的远近。 3 、一起做 步骤 1 ：添加“直行”模块。 步骤 2 ：添加“转向”模块。 步骤 3 ：设置“直行”和“转向”模块的数据 步骤 4 ：进入仿真环境并运行程序。 步骤 5 ：保存 小结 课时：1 4 信息技术（六年级）智能机器人 课题 三、“多次循环”和“显示”模块 目标 知识与技能：学会使用“多次循环”和“显示”模块 过程与方法：了解程序的顺序结构和循环结构 情感态度与价值观：培养学生自主学习、合作能力和综合实践能力。 重、难点 重点：“多次循环”的数据参数 难点：“显示”的数据参数 教学过程 1 、一起做 步骤 1 ：运行仿真软件，打开主程序窗口。打开保存的直行和转向。 步骤 2 ：把流程图中的结束模块拖...
