w ord 格式 整理版 学习参考 简 短 家 长 会 家 长 发 言 稿 【 三 篇 】 篇 一 尊 敬 的 老 师 、 各 位 家 长 : 大 家 好
我 是 ***的 家 长
首 先 感 谢 学 校 老 师 给 予 我 这 么好 的 一 个 机 会 , 能 让 我 站 在 这 里 和 大 家 共 同 探 讨 孩 子 的 成 长教 育 , 我 感 到 十 分 荣 幸
对 于 孩 子 的 教 育 , 我 没 有 什 么 经 验 可 谈 , 只 是 想 把 自 己一 点 不 成 熟 的 想 法 和 做 法 说 出 来 , 目 的 在 于 与 大 家 一 起 交 流切 磋 , 取 长 补 短 , 共 同 提 高
在 此 我 就 孩 子 的 成 长 教 育 谈 谈几 点 自 己 的 粗 浅 认 识
首 先 我 在 家 里 为 孩 子 创 造 一 个 良 好 的 家 庭 学 习 环 境 , 有相 对 独 立 的 、 安 静 的 学 习 场 所
以 平 常 心 对 待 孩 子 , 与 孩 子交 朋 友 , 让 孩 子 感 到 亲 情 , 驱 除 压 力 感 , 有 话乐意向你说 ,有 苦愿意向你诉; 二是 采取 鼓励为 主, 批评为 辅的 方法
多一 点 时间和 孩子 在 一 起 , 多一 些沟通
多表扬, 多鼓励, 少批评, 少指责
每个 人都有 惰性, 孩 子 贪玩是 天性, 我 们大 人也一 样, 一 天工作累下来 你也想 休息休息, 和 朋 友 们打打牌, 聊聊天……所 以 , 对 于 孩 子 的 贪玩不 能 一 味指责, 而是 要鼓励他快些把手头的 功课做 完了再去玩
三 是 培养健全的 人格, 鼓励他多参加集体活动, 增强集体 荣 誉 感
如 学 校 举 办 的 各 种 活 动 , 我 建 议 家 长 要 多 鼓 励 孩子 参 加 让