《体育与健康》篮球—行进间运球教学设计 一．指导思想 本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础
二．教学内容分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神
是一项有很高锻炼价值的运动项目
三．学情分析 本课教学内容是篮球基本技术中的运球
运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础
对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握
运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难
在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生的行进间运球，能基本完成绕杆的动作，并取得一定的成绩
四．学习目标 1
认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆
技能目标：8 0 ％的学生能够熟练的完成原地运球，5 0 %左右的学生能够熟练完成行进间运球
情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神
五．教学重点、难点 重点：原地运球以及行进间运球 难点：运球绕杆 六．教学策略 1 ．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满
