江苏省教育科学“十二五”规划课题中期检查表批准号 E-c/2011/56项目类别立项课题计划完成时间 2014 年 7 月 课题主持人电话电子信箱所在单位邮编 222200填表日期 2013 年 9 月 22 日江苏省教育科学规划领导小组办公室印制填表说明1、项目类别是指课题系重点课题（资助经费）、重点课题（自筹经费）、专项课题（资助经费）、专项课题（自筹经费）、立项课题
2、请严格按“课题研究概要”的要求填写
3、有经费资助的课题请附相关文本性研究成果复印件，其他课题无需如此
4、此表格可以复制
课题研究概要（不少于 6000 字，可另加附页）1•开题以来的进展情况以及初步的研究成果
2•研究中存在的问题及改进措施
3•下一步研究计划
《基于任务驱动自主学习初中数学思想方法的实践研究》就是探索在以“任务”为载体、以“自主”为主要特征的课堂中有效渗透数学思想方法的途径和策略，逐步培养初中生发现和运用数学思想方法的意识和能力，使他们的数学素养得到升华
为了达到这一目标，本研究组织课题组成员系统分析初中数学教材中的知识点，挖掘蕴含的数学思想方法，并设置有效的学习情境和探究任务，促进学生主动学习数学思想、形成方法,最终形成案例集
同时，预期的研究成果还可以为教法、教材提供意见和建议
自课题前期及立项以来，主持人对课题任务进行了明确的分工，各成员深入教学一线积极开展研究，认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践，用课改理念寻找策略,用课改理念反思教学，使“基于任务驱动自主学习初中数学思想方法的实践研究”的研究，致力于在科学理论指导下，反思与纠正初中数学思想方法的的教学行为，在教学实践中摸索基于任务驱动理念的自主学习初中数学思想方法的策略
本课题主要采用了文献研究法、调查法、实证研究法、行动研究法、实验比较法等研究方法，本阶段性总结主要包括：课题研究的目的，开题以来的进展情况以及初步
