心理健康教育主题班会：做个快乐的少年一 、教学目的 ：通过本节教学 ，使学生懂得和同学、父母 、老师之间如何相处， 培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。二 、教学过程 ：( 一) 、谈话导入 ：我们每个人都有自己的情绪情感， 遇到不同的事 ， 就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪 ，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天 ，就让我们一起走进心理健康教育课， 来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：( 二) 、情境表演 《跳皮筋 》1.小欣 、小芳 、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢 ?小芳说 ：我不和小英一组，她那么胖 ，笨死了 ！听到小芳说自己笨，小英顿时火了 ，他指着小芳的鼻子：你才笨呢 ！ 你又胖又蠢 ，活像一个小母猪 ！小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来师 ：小芳她们为什么玩不到一块? 小英又为什么会哭呢? 谁来说说 ?( 生充分说 ) 生：小芳不合群 ，说别人因为小芳说她，嘲笑她 ，她受不了师 ：面对这种情形 ，应该怎样解决呢? 生 ：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气( 生充分说 ) 师小结 ：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人 ， 这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《 上课铃响了 》2.情境表演 ：上课铃响了 ，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟 ，王小燕大叫一声： 哎呀 ！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚 ，大发脾气 ，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气 ，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上 ，还在生气师 ：孩子们看完了表演，大家来说说 ，王小燕做得对不对? 为什么 ?( 生充分说 ) 生： 她爱生气不好，对身体有害生 ：那个男同学已经说对不起了， 她还生气 ，谁愿意和这样的同学玩呢！师小结 ：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较 ，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉 ，我们就应该原谅他 ， 更何况 ，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处， 你才能拥有更多的快乐下面( 出示 ) 我们一起来看以下同学...
