心理健康教育工作计划初中学生正处于身体与心理发育的高速时期, 在这个时期对学生进行积极的心理健康教育可以帮助学生找到正确的人生价值观 , 下面是X 为你精心整理的九年级，希望对你有帮助
九年级篇 1 为培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展和素质全面提高，以集中教育和个别咨询辅导为工作基本途径，一手抓教育，一手抓建设，逐步形成富有现代气息及鲜明个性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成为我校工作的重要突破口
工作目标：一、教学目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、 生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知， 会创新， 能从容迎接未来挑战的高素质的人才
调适目标：通过心理健康教育，帮助学生学会调适
帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐
矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为， 消除人际交往障碍， 提高人际交往的质量
发展目标通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活
二、情况分析八年级的学生已经对初中的学习和生活有所适应，有一定的独立生活的能力，对事物的明辨是非的能力有所加强，但少数同学对有些问题的认识不够，比如：上网成瘾，盲目追星，讲究哥们义气，遇到挫折是消极，缺乏战胜困难的勇气和决心
也有的同学处于青春发育期，不能正确对待自己生理和心理上的变化，思想负担较重，不爱与教师的家长沟通等等
重点难点通过心理健康教育，帮助学生学会调适，帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，增长智慧，磨练意志，懂得生活，体验幸福，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性，创造性，追求高质量，高效率的生活
三、具体措施1
通过课堂教学过程
