考试目标（考核知识点、考核要求）第一章健康新概念——心理健康考核要求（一）心理健康的概念1、识记：（ 1）心理健康的涵义（二）心理健康概念的沿革1、识记：（ 1）现代心理卫生运动的兴起2、领会：（ 1）当代心理卫生运动的发展三阶段（三）心理健康的标准1、识记：（ 1）心理健康标准的界定第二章学校心理健康教育概述考核要求（一）学校心理健康教育的涵义1、识记：（ 1）学校心理健康教育的涵义2、领会：（ 1）学校心理健康教育与心理辅导 、心理咨询及心理治疗的关系（二）学校心理健康教育与素质教育1、识记：（ 1）心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系（三）学校心理健康教育的意义1、识记：（ 1）学校心理健康教育的必要性第三章学校心理健康教育发展的简史、现状和前瞻考核要求（一）国外学校心理健康教育的发展1、领会：（ 1）国外学校心理健康教育的发展趋势（二）国内学校心理健康教育的发展1、识记：（ 1）我国学校心理健康教育的现状；（2）国内学校心理健康教育的发展趋向第四章学校心理健康教育的目标考核要求（一）不同年龄的心理健康教育目标1、识记：（ 1）各年龄心理健康教育目标制定的依据（二）不同心理结构层面的心理健康教育目标1、识记： （1）心理健康教育的认知目标；（2）心理健康教育的情感目标；（3）心理健康教育的意志目标；（4）心理健康教育的个性目标（三）不同层次的心理健康教育目标1、识记：（ 1）心理健康教育目标的三个层次2、领会： （1）心理健康教育的基础目标；（2）心理健康教育的基本目标；（3）心理健康教育的终极目标第五章学校心理健康教育的内容考核要求（一）学习心理指导 的内容1、领会：（ 1）学习心理指导的五方面内容（二）智力训练的内容1、领会：（ 1）智力训练的五方面内容；（2）加德纳的多重智力理论对智力训练的启示（三）情感教育的必要性及其内容1、认知：（ 1）情感教育的内容2、领会：（ 1）情感教育的必要性（四）性格教育的内容1、识记：（ 1）性格教育的内容（五）耐挫能力的培养1、识记：（ 1）耐挫能力的概念2、领会：（ 1）耐挫能力培养的必要性；（2）耐挫能力培养的内容（六）人际关系指导1、识记：（ 1）人际关系的概念；（2）人际关系的六方面功能2、领会：（ 1）人际关系指导的内容（七）性心理健康教育1、领会：（ 1）小学性心理健康教育的内容；（2）中学性心理健康教育的内容；（3）大学性心理健康教育的内容（八）自我意识...
