《心理健康教育》课程标准一、教学目的和任务《心理健康教育》 是面向全校学生开设的一门课程。本课程根据学生生理、心理发展特点， 应用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质， 促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。其最终的目的是： 开发智能，促进学生人格健全、 和谐的发展。通过本课程的学习，能够了解心理发展机制、特点及规律，掌握形成良好心理素质和健全人格的理论与方法，提高自身应用心理学原理解决实际问题的能力，促进身心健康。 《心理健康教育》对促进学生顺利适应学校生活，提高和增强学生心理素质， 努力推进学生健康成才，将发挥重要的积极作用。二、教学目标与要求本门课程通过理论授课、 心理测试等教学环节， 使学生掌握现代社会人类健康新理念、 学生心理健康的评价标准、 青年期心理发展的年龄特征以及学生常见的心理障碍与防治等健康心理学的基本概念和基本理论，了解影响个体心理健康的各种因素。理解自我意识、情绪与情感状态、意志品质、 人格特征、品德修养等个体心理素养与心理健康的关系，掌握学生时代学习心理的促进、人际关系调试、青春期性心理与恋爱心理的维护以及挫折应对方式等适应方面的基本方法与技能。三、教学内容、学时分配模块一说说心理健康 (4 个课时）任务一认识心理健康任务二认识心理咨询任务三认识心理资讯室模块二成长的秘密活动一青春期的困惑（2 个课时）任务一我是谁任务二悦纳自我任务三塑造自我完善自我活动二认识青春期（ 2 个课时）任务一青春期我们的心理变化任务二认识我们的青春期心理活动三花开的声音（ 2 个课时）任务一认识我们的性心理任务二正确面对性心理模块三人际在线活动一人际交往（ 2 个课时）任务一认识人际交往任务二做受人欢迎的中职生活动二同学和我们（ 2 个课时）任务一认识同学交往原则任务二与异性交往之道活动三老师、父母和我们（2 个课时）任务一与老师相处任务二感恩父母模块四我要做朵向阳花（一）活动一调适情绪（ 2 个课时）任务一认识情绪任务二认识几种常见的情绪活动二树立积极理念（2 个课时）任务一理性情绪调节法任务二做情绪的主人（管理我们的情绪）模块五我要做朵向阳花（二）活动一成功管理（ 2 个课时）任务一改善不良行为任务二管理时间、任务三管理金钱任务四正确使用网络活动二珍爱我们的生命（2 个课时）任务一反对校园暴力任务二爱护我们的生命模块六提升自身促就业活动一爱学习...
