悦纳自我，理解他人――心理和谐团体辅导方案【团体性质】封闭式、结构式、志愿式、发展性团体。【团体目标】总目标：提升成员的整体心理和谐程度，更深刻认识自己，完善人格；善于理解他人，改善沟通。增强对社会环境的适应能力，排除生活中内心的困扰。依据心理和谐的结构，具体的分为以下四个分目标：1. 悦纳自我，使成员自我评价更积极、健康2. 促进人际沟通，提升成员人际交往状态3. 改善成员家庭氛围、亲子关系4. 完善成员的社会态度，使成员对社会的认知更加全面、积极【团体领导者】设团体领导者一名。张枭，心理学研究生在读，国家二级心理咨询师。【团体督导】石国兴，心理学教授、硕士生导师。【团体对象及条件】团体对象：石家庄市某少管所青少年参加条件：1. 在了解团体工作目标的基础上，自愿参加，有积极参与的动力。2. 能够遵守团体基本规章，与其他成员积极互动。3. 成员能完成正常的人际互动，无明显人格障碍，无其他严重破坏团体的特质（精神病性症状、神经症、情绪不稳定以及处于危机状态中等）。【团体人数】10～12 人为宜。为便于分组活动，团体人数最好为偶数，如无偶数，领导者可加入。【活动场所】一间宽敞、清洁、空气流通、气温适当、隔音条件好、有窗帘、没有固定桌椅的大房间【团体活动环节】开始一过渡一工作一结束【时间频率及次数】频率：每周一次；时间：每次约1.5 小时；总次数：8-10 次。【基本规章】1.成员坚持参加团体所有活动。过程中积极参与，能够投入在团体活动中。2.成员必须保持对其他成员的信任，愿意与他们分享自己的内心世界。成员之间真诚相待，对他人表露的认识或情感提供反馈信息。3.团体活动时，把注意力集中在此时此刻，对事不对人，严禁对他人进行人身攻击，同时，成员应避免自我攻击。4.团体成员在活动中的所言所行对外绝对保密。活动外不做有损团体成员利益的事。5.成员应认真完成家庭作业。6.活动中严禁吸烟、吃零食及从事其他与团体活动无关的事。7.禁止迟到早退【团体评估】项目一：团体互动状况评估方法或工具：团体气氛评估表预定评估时间：开始一过渡一工作一结束四个阶段各评一次项目二：团体领导者的评价评估方法或工具：团体领导者行为观察表/团体领导者个人评估预定评估时间：每次团体之后项目三：团体结果评估1. 评估内容及工具内容主要是团体成员心理和谐状况，工具采用中科院心理和谐项目组编制的《国民心理和谐状态问卷》。除此之外还包括团体成员的自我感受，教...
