下载后可任意编辑【百度参赛】案例题目：《一二三四歌》教学设计方案教材分析本节课选自人音版初中音乐教材七年级十三册“孩子们喜爱的歌曲”，在第二单元“行进中的歌”的教学之后，孩子们非常喜爱进行曲风格的歌乐曲，觉得意犹未尽，这首歌正好符合这个单元的特点，后半部分的掌声伴奏会使学生的情绪高涨，本节课的教学对于增进孩子们对军人和祖国的热爱有很大的作用。学习者特征分析初一学生处于行为法律规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。所以要利用多种教学方法，以及百度搜索的视频、歌乐曲来引起学生的感观刺激，激发他们的学习兴趣。教学目标教学目标：1、德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培育学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。2、知识目标：复习进行曲的概念，知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。3、技能目标：讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度，启发学生从头到尾，整体地设计出歌曲的力度和速度变化及对比，正确地表达歌曲的音乐形象。教学重点：指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此歌曲。教学难点：1、节奏型的掌握。2、附点音符与八分音符唱法的区别。3、伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。4、用首调唱名视唱法学习乐谱。教学方法视唱、跟唱相结合，动手、动口、动脑，充分调动学生的积极性参加到音乐活动中来。教学过程一、组织教学：播放《运动员进行曲》，老师带领学生踏着正步走进教室，创设教学氛围。http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,,,[%D4%CB%B6%AF%D4%B1%BD%F8%D0%D0%C7%FA+%BE%FC%C0%D6]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C3%F1%B1%F8%BD%F8%D0%D0%C7%FA++%D6%D0%B9%FA%C8%CB%C3%F1%BD%E2%B7%C5%BE%FC%BE%FC%C0%D6%CD%C5%A1%EF%B0%AE%C0%D6%CA%D5%B2%D8+15+%D4%CB%B6%AF%D4%B1%BD-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------下载后可任意编辑%F8%D0%D0%C7%FA&si=%C3%F1%B1%F8%BD%F8%D0%D0%C7%FA;;;;0;;0&lm=-1&mtid=1&d=5&size=5242880&attr=0,0&titlekey=178092232,2024538019&mtype=2 二、导入1、问：谁是最可爱的人啊？（军人）军人在你们的心中是怎样的形象？（魁梧、精神、威严、帅…...
