下载后可任意编辑《网络安全――密码安全》教学案例一、教学目标设计 1、知识目标 通过 QQ 密码破解等实例向学生说明网络密码安全防范的重要性，并向学生介绍如何提高网络安全，特别是密码安全问题。2、能力目标 通过多媒体网络教学和实践操作，培育学生自主学习的能力和团体合作精神，培育他们猎取、处理和应用信息的良好信息素养，培育他们自主、制造性地学习和活动，充分进展学生个性，促进学生心理品质进展和社会技能的进步。3、情感目标 通过观察、实践操作、搜集和沟通信息，体验菜鸟黑客网上破密，让学生对网络安全中的密码安全问题有一个概括的了解，从而培育网络安全防范意识。二、教学内容分析 这是在 Internet 上完后增加的一堂课外知识课，教学分三部分： 第一部分让学生填写“情况调查”网页，了解学生的“网络安全”防范意识。 第二部分向学生介绍几种 QQ 密码的破解过程 第三部分引导学生提高网络安全防范意识。三、教学对象分析 参加本课学习的对象是高中一年级的学生，他们已经过一段时间的计算机学习，计算机操作较熟练，学生已具有初步的发现问题和解决问题的能力，网络安全问题是他们在网上冲浪时较关怀的问题，让学生去操作、去尝试，体会自己探究的成功感，从而充分激发起学习兴趣，调动起学习积极性和主动参加意识。。四、教学思路和教学软件设计 根据教学对象分析和教学目标，实行以下教学流程：情况调查——引导探究——网上沟通——归纳小结——网络资料。通过演示讲授和学生操作计算机，以讲解法、互动讨论法组织整个教学过程。五、网络教学环境设计 本堂课的教学地点将在网络教室，有 60 台计算机，能与因特网相连，计算机像笔、纸、书本一样，成了学生学习的工具。整节课采纳了多种工具软件，课前用 Authorware 制作了一个课件，充当上课的板书使用，用 Lanstar 进行多媒体网络教学，利用 Webzip 下载了一些软件，如 QQ 秘密潜入工具、QQ 密码好好盗工具、天网防火墙等，利用 DreamWeaver制作了网站《网络安全――密码安全》，将教学中要利用的网上信息通过超级链接与网站中有关内容相连，学生使用 IE 可以快速的访问老师的网站，进行资料的查看、情况调查、及利用网页中的留言板发表自己的想法，全班围绕网络安全问题进行沟通学习。六、教学过程设计与分析 本课力图体现基于在网络环境下开展学生积极性学习，以网络为手段，以学生为主体是学生自主探究、发现新知的过程。老师在教学...
