下载后可任意编辑一年校本研修工作总结下载后可任意编辑 一年校本研修工作总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是为大家收集的一年校本研修工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 经过一年多的校本研修活动，我们组在理论与实践上都基本上已经走上了正常轨道，组内同志对校本研修的意义都有了比较深刻的认识，校本研修实践也取得了一定的成绩。 根据我校老师的实际情况，制定了老师的基本教学能力培训为主方向的校本培训，进一步促进老师的专业化进展。校本培训的主要内容为 1、学习宁波地区新课程课前培训资料 2、学习浙江省普通高中新课程数学学科实施意见 3、研讨 07、08 海南、广东高考题解读 4、研讨朱跃跃的课堂观察方法漫谈 5、研讨高一数学下必修 2 和 5 教学中出现的困惑与对策 6、研讨高二数学下教学中出现的困惑与对策 7、仔细学习高三数学最后阶段强化训练的.教学安排及资料 8、仔细听评二位新老师的汇报课 校本培训的形式是： ① 确定每一次的研训的主题、主讲人，教研组确定专题的培训的材料、试题，并提前一周发给教研组每一位老师，老师做好培训的预习准备工作； ② 教研组培训时，由主讲人进行主题报告，全体老师集体研讨，然后由主讲人答疑解惑，最后教研组长进行培训总结； ③ 结合本次培训要求在本周内老师要自己结合教学进行培训后的反思。 校本研修活动成果体会： 一、推动校本研修考核评价，抓好教学常规，提升教学质量。 通过一学期的不懈努力，我校的校本研修考核工作已步入正轨。本学期在此下载后可任意编辑基础上，进一步完善校本研修考核评价制度，使制度真正为教学服务，为老师服务。同时，将综合组全面纳入校本研修考核中，使综合组的各项研修活动更加法律规范。 加强学习，提高老师教学常规意识。期初，学校组织老师学习、贯彻省《义务教育教学管理常规》，并逐条进行解读，让每位老师撰写学习心得，使大家认识到我校的校本研修考核方案是符合教育教学进展的，从而提高老师执行教学常规的意识。 二、进一步加强教研组建设，提高校本研修的效能。 学校在关注研修实效的同时，—精心整理—更加注重研修文化的建设与研修特色的打造，研修文化日趋浓厚，网络研修特色日趋明显。 三、加强老师学习，提升老师队...
