下载后可任意编辑与我最崇拜的人对话主题班会范文策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 重点难点： 重点：全面，深化了解一位自己最崇拜的人的成就、生平、平凡或不平凡的故事。 难点：激发孩子们从小树立正确的人生价值观、树立自己的理想和生活学习的目标，激发孩子们学习爱好和动力、激发孩子们的爱国情感，让每一个孩子都情愿用实际行动为将来成为一个对国家有用的人做预备。 活动预备： 1．同学搜集自己最崇拜的人的有关资料。 2．把自己搜集到的资料编成故事、做成手抄报、竞赛题卡片。 活动过程： 主持人 A、B、C：敬重的各位老师、友爱的同学大家早上好! 主持人 A：在今日这个和风煦煦、阳光明媚的早晨，我们要进行一次“与我最崇拜的人对话，把理想的种子播下”的主题班会活动。 主持人 B：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”像种子要发芽，像花儿要开花，我们也要从小把理想种下。 主持人 C：现在我宣布：三(6)班“与我最崇拜的人对话，把理想的种子播下”主题班会现在开头 主持人 A：今日的班会，我们要以红、绿、蓝三队竞赛的形式进行。 主持人 B：经过一个星期的调查、搜集、争论、整理，大家确定对自己最崇拜的人了如指掌了吧，现在我们进行第一个环节：讲故事竞赛。从红队开头，请绿队和蓝队做预备。 …… 主持人 B：他们讲的故事太精彩了，让我们以最喧闹的掌声鼓舞鼓舞他们!下面我来宣布各队的得分： 主持人 C：现在我们进入其次个环节：手抄报展评。 给大家 5 分钟时间，参观其他两队的手抄报，每人选出一张最下载后可任意编辑棒的手抄报贴上小红花，留意每人只能在两个队的十份手抄报中选一张最棒的。我们将以每个队的小红花朵数来评分。 …… 主持人 C：这些图文并茂的手抄报确定让大家长了不少的见识，了解了很多不平凡的人吧他们的确都太了不起了，让我们再一次用最喧闹的掌声向我们最崇拜的人们致以最崇高的敬意吧!现在我宣布这一轮各队的得分： 主持人 A：大家听也听了，看也看了，下面就来考考你们，接下来我们进入最激烈的一个环节：学问竞赛。 我们先进行必答题的竞赛：请每个队派三名代表答题。从红队开头。 现在是抢答题：请各队另派三名代表答题。规章是主持人读题完毕后，那个队先举起旗子那个队就获得答题权。 本环节各队的得分是： 主持人 B：现在我来宣布最终获胜的是： 班长小结：通过这次活动，同学们都了解熟识了许多了不起的、不平凡的、...
