2011 教 育 学 专 业 考 研 综 合 测 试 题教 育 学 专 业 考 研 综 合 测 试 题 答 案答 案答 案 万学海文万学海文 一、选择题 1、C 2、C 3、B 4、A 5、C 6、C 7、A 8、B 9、C 10、B 11、C 12、A 13、D 14、A 15、B 16、B 17、D 18、D 19、A 20、D 二、简答题 1.简述洛克提出的教学方法。 答：洛克提出了许多今天看来仍然颇有价值的教学方法。 他认为教学首先应启发儿童求学的欲望，激起读书的兴趣。教学要从儿童的年龄特点出发，使读书变得饶有趣味，从而产生一种轻快感和愉快感，这样寓学习于兴趣之中，他们就会把“求学当成另外一种游戏或娱乐去追求”，“自己去要求学习”。 其次，应鼓励和培养儿童的好奇心。洛克认定如果儿童的好奇心不断得到鼓励与培养，他们的推理能力和判断能力就会得到发展，理智就会逐步完善。 再次，要集中和保持学生的注意力。洛克说，这是“教员的巨大技巧”。为了达到上述目的，教师首先应尽量让学生了解所学知识的用处。当儿童真正了解到懂得这些知识能做更多事情，并能胜过不懂这些知识的人时 ，他就会集中注意去学习。其次，教师态 度 应该 慈 爱 、温 和。 第 四 ，洛克根 据 人的认识是从简到繁 的特点，强 调 教学也 应从易 到难 ，由 简及 繁 ，循 序 渐 进 。 洛克极 为重 视 思 想 方法的训 练 ，认为良 好的方法可 以 清 除 前 进 道 路 中的障 碍 ，有助于掌 握 知识，领 会事理。方法有多种，但 主 要的有二 ，即 从一般 到特殊 的方法和从特殊到比 较 一般 的方法。他强 调 应该 使学生在 这两 种方法上都 得到训 练 。 洛克针对当时知识教育只重视强记硬背，忽视发展智力的严重弊端，提出在教学过程中提高人的心智能力较之获得具体知识更为重要，强调知识教育不是给予学生“种种知识与知识宝藏，而是种种思维与思维的自由，是增进心的活动与能力而不是扩大心的所有物”。这一思想在当时有着极大的进步意义，在教育史上产生了深远的影响，开创了形式训练论的先河。 2.颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？ 颜之推是南北朝梁朝人，其教育思想集中体现在《颜氏家训》一书中。主要观点有： （1）家庭教育要及早进行； （2）要爱与教相结合； （3）要注重良好行为习惯的培养； （4）要重视“应世经务”的实学教育； （5）要培养虚心、勤勉的学习态度。 3.影响问题解...
