一 、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分
在每小题列出的四个备选项中只有一 个符合题目要求
错选、多选或未选均无分
) 1、 某 5 岁 儿 童 画 的 西 瓜 比 人 大 , 画 的 两 颗 尖 牙 也 占 了 人 脸 的 大 部 分 , 这 段 时 期 儿 童 画的 特 点 是 ( )
感 觉 的 强 调 和 夸 张 B
绘 画 技 能 稚 嫩 C
未 掌 握 画 面 布 局 比 例 D
表 象 符 号 的 形 成 2、 婴 儿 喜 欢 将 东 西 扔 在 地 上 , 成 人 捡 起 来 给 他 后 , 他 又 扔 在 地 上 , 如 此 重 复 , 乐 此 不疲 , 这 一 现 象 说 明 婴 儿 喜 欢 ( )
抓 握 物 体 B
重 复 连 锁 动 作 C
手 的 动 作 D
玩 东 西 3、 在 幼 儿 教 育 活 动 中 , 最 能 为 幼 儿 提 供 交 谈 机 会 的 组 织 形 式 是 ( )
全 园 活 动 B
班 集 体 活 动 C
小 组 活 动 D
个 别 活 动 4、 认 为 “游戏是 为 未 来 生活 做准备”的 游戏理论是 ( )
复 演说 C
松 弛 消 遣 说 D
剩 余 精 力 说 5、 创 建 “活教育”体系的教育家是( )
蒙台梭利 B
福禄培尔 D
陈鹤琴 6、 有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这种幼儿的气质类型比较倾向于( )
抑郁质 7、 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )
价值性原则 B
基础性原则 C
发展适宜性原则 D
兴趣性原则 8、 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说 明幼儿( )