《走进新课程》考试题 一、填空题（每空1 分，共2 0 分） 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界 ， 面向未来 ”，和 （ ） 同志“三个代表”的重要思想为指导
2、新课程的三维目标是 、 和
3、新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、( )、( ) 为中心的状况
4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调( )、( )和( )的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置 综合课程
5、在教学实施中，新课程倡导学生( ) 、( )、( )
6、对于学生，新课程强调要建立( ) 的评价体系
7、各学科课程标准是教材编写、 教学 、（ ）和 ( ) 的依据
8、新课程指出，要改变课程评价过于强调 （ ） 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为（ ）
10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ ）的呈现方式、（ ）方式和（ ）方式的变革
二、单项选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案；每小题2分，共2 0 分） 1
课程改革的的基本理念是： ( ) A
②④ ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 2
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ ）等三个层面上展开
教材的更新 B
教师的发展 C
学生的选择 D
课程制度的变迁 3
校本教研的主体是（ ） A
首倡“教师作为研究者”的学者是（ ） A
斯腾豪斯 B
斯腾伯格 C
赫尔巴特 5
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ） A
韦克斯勒 D
