最 新 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 第 三 单 元 第 1 课 《 让 小 车 运 动 起 来 》面 试 试 讲 “ 说 课 稿 +试 讲 稿 ” （ 一 ） 说 课 稿 今 天 我 说 课 的 内 容 是 新 教 科 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 第 三 单 元 第1 课 《 让 小 车 运 动 起 来 》
本 单 元 以 “ 运 动 和 力 ” 为 探 究 主 题
本 单元 共 8 课 ， 选 择 了 学 生 熟 悉 的 车 作 为 主 要 的 研 究 对 象 ， 以 “ 物 体 的 运动 及 其 受 到 的 力 ” 为 主 要 线 索 ， 循 序 渐 进 地 安 排 了 一 些 活 动
本 单 元还 设 计 了 如 测 量 力 的 大 小 、 制 作 小 车 等 一 -些 相 关 的 活 动
通 过 以 上活 动 ， 学 生 将 认 识 物 体 的 运 动 与 其 作 用 力 之 间 的 关 系 ， 认 识 到 改 变 物体 静 止 或 运 动 状 态 必 须 有 力 的 作 用 ， 力 的 大 小 、 方 向 不 同 对 物 体 运 动的 影 响 也 不 同 ， 物 体 的 运 动 情 况 不 同 产 生 的 能 量 也 不 同 ， 能 量 还 会 以各 种 形式存在
第 1 课 让 学 生 通 过 小 车 研 究 运 动 和 力 的 关 系
本 课 承担着实现单 元 教 学 目标的 任务
一 、 教 材分析 第1 课 “ 让 小 车 运 动 起 来 ”， 从问题 “ 它们(各 种 类型的 车 )都是 怎样动 起 来 的
” 开始， 引导学 生 去调查发 现不 同 车 辆 的 动 力 来 源 ;然 后 ，设 计 了 “ 用 垫 圈 的 重 力 作 动 力 ” 去研 究 运 动 与 力 的 关 系 的 活 动 ，
