《高中课堂有效教学的研究与实施》课题结题报告[修改版]VIP免费

第 一 篇 ：《 高 中 课 堂 有 效 教 学 的 研 究 与 实 施 》 课 题 结 题 报 告 《 学 案 导 学 制 教 学 模 式 在 我 校 的 实 践 与 研 究 》 — — — — 《 高 中 课 堂 有 效 教 学 的 研 究 与 实 施 》 课 题 结 题报 告 一 课 题 提 出 的 背 景 进 入 21 世 界 ， 我 国 的 素 质 教 育 全 面 推 进 ， 新 理 念 、 新 思 想 、 新 发 展 的 氛 围 正 在 形 成 。 新 时 期 基 础 教 育的 课 程 改 革 ， 无 疑 是 中 国 教 育 的 一 场 深 刻 变 革 。 课 堂 教 学 是 新 时 期 学 校 实 现 教 育 的 主 阵 地 ， 是 教 师 成 长 和专 业 发 展 的 重 要 舞 台 ， 也 是 推 动 教 师 专 业 发 展 的 动 力 和 进 步 的 源 泉 。 我 们 不 仅 仅 是 注 重 教 育 教 学 理 论 研 究 ，更 要 把 理 论 知 识 融 入 到 教 学 实 践 中 去 ， 在 实 践 中 探 索 有 效 教 育 与 教 学 的 最 佳 方 案 ， 来 提 高 学 生 课 堂 的 学 习效 率 。 把 教 育 理 念 、 教 学 思 想 、 学 科 知 识 和 教 学 方 法 ， 融 入 到 课 堂 教 学 中 ， 理 性 地 分 析 课 堂 教 学 的 新 变 化 ，构 建 真 实 的 课 堂 教 学 ， 实 现 课 堂 教 学 的 和 谐 。 二 课 题 研 究 的 意义 随着新 课 程 的 实 施 ， 原先的 教 育 教 学 理 念 、 方 法 、 都发 生 了翻天覆地 的 变 化 ， 作为教 育 教 学 的 重 要 环节之的 课 堂 教 学 的 要 求和 实 施 也 必然随之发 生 改 变 。 课 堂 教 学 的 质 量直接影响着学 生 今天的 成 长 和 明天的可持续发 展 ， 它在 促进 学 生 的 发 展 起 着难 以 估 量的 作用 。 长 期 以 来 ， 国 内 很 多 中 小 学 在 课 堂 有 效 教 学 方 面虽 进 行 了不 断 的 实 践 探 索 与 研 究 ， 但 较 多 学 校 对 教 师 的 “ 课 堂 有 效 教 学 ” 仍 比 较 缺 乏 长 效 的 管 理 与 指 导 。在 教 学 中...