幼 儿 园 教 研 工 作 总 结 10 篇 幼 儿 园 教 研 工 作 总 结 1 不 知 不 觉 一 学 期 又 在 忙 忙 碌 碌 中 即 将 过 去 ， 本 学 期 我 们 中 班 年 级 组 根 据 开 学初 制 定 的 各 项 计 划 ， 在 园 长 的 直 接 领 导 和 各 位 老 师 的 通 力 合 作 下 ， 扎 扎 实 实 、 井井 有 条 地 做 好 每 一 天 、 每 一 项 工 作 ， 认 真 执 行 园 内 的 一 系 列 要 求 ， 比 较 圆 满 地 完成 了 各 项 任 务 。 现 将 本 学 期 我 们 年 级 组 开 展 的 活 动 总 结 如 下 ： 一 、 学 习 ， 提 升 专 业 素 养 理 论 学 习 有 利 于 帮 助 教 师 树 立 正 确 的 教 育 观 念 ，帮 助 教 师 形 成 与 正 确 教 育 观念 相 吻 合 的 教 育 行 为 策 略 ， 为 更 好 的 带 领 一 日 活 动 提 供 基 础 与 保 障 。 由于 师 资水平有 限， 因而时常给学 习 和 研 究带 来许多困惑。 通 过 上级 引领 ， 为 大家提 供 直 接的 、 具体的 、 可操作 的 借鉴和 启发。 本 学 期 ， 我 们 中 班 组 围绕《幼 儿 园 一 日 活 动组 织规 范 》 、 《3~6 岁 幼 儿 学 习 与 发展 指 南 》 、 《幼 儿 园 一 日 活 动 教 育 细 节69例 》 等 杂 志 书 籍 开 展 读 书 活 动 ， 老 师 们 从 中 汲 取 经 验 ， 并 尝 试 运 用 到 实 际 教 学 中 。外 出 听 课 学 习 的 老 师 ， 也 能 及 时地 把 学 到 的 先 进 教 学 理 念 传 达 给组 内 其 他 成 员 做到 资源 共 享 ， 知 识 互 补 ， 让 组 内 成 员 及 时了 解 教 改 前 沿 的 一 些 信 息 。 另 外 ， 园 部 还 为 我 们 老 师 提 供 了 《老 师 ， 你 在 听 吗 ?— — 幼 儿 教 育 活 动 中 的师 幼 对 话 》 和 《聚 焦 式 幼 儿 成 长 档 案 》 两 本 书 ， 分 成 两 大读 书 小 组 ， 利 用 每 两 周一 次 一 小 时的 时间 ， 集 体学 习 ， 说 说 自 己 在 读 书 中 的 一 些 小 故 ...
